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如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题

(1)写出图中各部分名称:

(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,每次呼吸进行两次气体交换这样的呼吸方式叫

(3)鸟类的体表覆盖着 ,前肢变成

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市仙游县第二教学片区七年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球上的生物种类很多,构成它们生命的基本单位都是( )

A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统

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科目:初中生物 来源:2015-2016甘肃省酒泉市七年级期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是茎横切和纵切示意图,据图回答:

(1)标号[②]为 ,它的细胞具有分裂能力,分裂形成的新细胞向外形成 ,向内形成

(2)在植物的茎里,①和③构成了植物的 组织.①负责运输 ,③负责运输

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科目:初中生物 来源:2015-2016甘肃省酒泉市七年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是( )

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.细胞→组织→系统→器官→人体

C.细胞→器官→系统→组织→人体

D.人体→系统→器官→组织→细胞

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科目:初中生物 来源:2015-2016甘肃省酒泉市七年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是( )

A.阳光 B.温度

C.水 D.空气

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年浙江省衢州市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:连线题

请将五种动物行为与相应的类型连线.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年浙江省衢州市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项与家兔摄食草食性无关的是( )

A.胎生哺乳 B.牙齿有门齿和臼齿

C.盲肠特别发达 D.门齿适于切断食物纤维

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年浙江省衢州市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在难以直接拿研究对象作实验时,有时用模型或者模仿实验中的某些条件进行实验,这种实验叫( )

A.探究实验 B.模拟实验 C.对照实验 D.观察实验

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市蓝田县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”﹣霉菌,而放入冰箱冷藏就会保存较长时间不变质.兴趣小组的同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究.做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一组放入冰箱冷藏,另一组放在餐桌上,观察记录结果如表:

组别

环境

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

餐桌上(温暖环境)

没有发霉

少许发霉

很多发霉

非常多的霉菌

冰箱(低温环境)

没有发霉

没有发霉

没有发霉

有少量霉菌

请回答下列问题

(1)导致馒头发霉的霉菌是 (填“细菌”或“真菌”)

(2)分析实验设计方案,该实验中的变量是

(3)根据实验结果,得出结论: ,且 的环境更有利于霉菌的生活

(4)食物贮存在冰箱中能防止腐败的主要原理是: 抑制细菌的生长和繁殖.

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