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    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡．
    （1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢
     
    ．
    （2）蚂蚁之间靠
     
    （动作、声音或气味）传递信息．
    （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的
     
    行为特征的动物，其首领是
     
    （雌性或雄性）个体．
    考点：探究蚯蚓的运动
    专题：
    分析：动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级．群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等．
    解答：解：（1）蚂蚁属于昆虫，喜欢群居，它喜食甜食，触角是它的嗅觉器官．
    （2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式．
    （3）蚂蚁群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于社会性行为的动物．
    故答案为：（1）吃甜食（蜜糖）    
    （2）气味  
    （3）社会   雌性
    点评：注意：并不是所有营群体生活的动物都有社会行为．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞内进行光合作用、制造有机物的“加工厂”是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关H7N9流感病毒的描述中，正确的是（　　）
    A、没有细胞结构
    B、不含遗传物质
    C、能独立生活
    D、光学显微镜可见

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    竹节虫静止不动时，形态像竹枝，这属于竹节虫的（　　）
    A、防御行为B、繁殖行为
    C、攻击行为D、节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用绿色植物通过光合作用探究制造有机物．以下是他的探究实验设计：
    ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸片把叶片的一部分从
     
    遮盖起来，然后移到阳光下照射．
    ③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
    ④把叶片防入盛有酒精的小烧杯中，
     
    加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
    ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察现象．
    （1）将②和④的实验步骤填写完整．
    （2）①的目的是
     
    ．
    （3）从实验步骤⑤和⑥及实验现象说明绿色植物制造了
     
    ．
    （4）从②的处理（其实就是对照实验）及最后的实验结果说明绿色植物制造物质的外部条件必须有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、处方药医师处方必须凭才可以购买
    B、非处方药可以随意服用
    C、中药和西药是根据成分来划分的
    D、药物使用前应仔细阅读说明书

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物类群又低等到高等依次为
     
    ，苔藓植物、
     
    和种子植物，种子植物包括被子被子植物和裸子植物，它们的主要却别是种子外有无
     
    的包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼在游泳时的动力主要来自（　　）
    A、胸鳍和尾鳍的摆动
    B、所有鱼鳍的协调运动
    C、尾鳍的摆动
    D、尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的生长关键在于根尖的分生区分裂和伸长区的伸长．
     
    ．（判断对错）

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