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    2．当遇到巨大声响时，要迅速张开口，保持鼓膜两侧大气压力的平衡，以免耳受损．√（判断对错）

    分析 当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，影响听力，我们要注意耳朵的保健，分析解答．

    解答 解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．请结合图示回答下列有关生物学问题：

    （1）与大豆根瘤菌相比，图甲特有的细胞结构是[B]细胞核；与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有细胞壁、液泡．
    （2）图乙内合成有机物的结构是[A]叶绿体．
    （3）丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊，你认为长在降雨量较大地区的一株是丙，这一事实说明生物能够适应 环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：

    （1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群．其中，种是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是界．
    （2）图中a、b、c、d、e五种植物所属的最大的共同分类单位是界，它们从低等到高等的排列顺序是acebd．上述植物的繁殖方式不尽相同，其中e用孢子进行繁殖．从形态结构上看，c植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是无根，只有茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，且受精离不开水，c可用来监测空气污染的原因是叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活．对d这类植物进行分类的重要依据是花、果实和种子．
    （3）草履虫没有专门的运动器官，依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；同样生活在水中的鱼通过躯干部和尾部的左右摆动提供的动力，在鳍的协调作用下游泳以逃避敌害．
    （4）蝗虫在分类上属于节肢动物，体表有气门，用于呼吸．青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    （5）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读以下资料，回答问题：
    资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
    小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
    （1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于先天性行为．
    （2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传物质决定的．
    资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”．“三月闻黄鹂．幼妇悯蚕饥”．“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
    （3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂．家蚕；乙组：白鹭．黄鹂．鱼．蛙．燕子，他的分类依据是，体内是否具有脊柱．
    （4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于完全变态发育．小白鼠的生殖发育的特点胎生、哺乳．
    （5）白鹭．黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点身体呈流线型，前肢变为翼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（　　）
    A．血液流动的通道B．气体交换的场所
    C．水分进出身体的通道D．吸收营养物质的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果比在冷水中的洗涤效果更好，这主要是由于（　　）
    A．酶的催化作用受温度影响B．酶具有专一性
    C．酶的催化作用受pH影响D．酶具有高效性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图示意某种血细胞吞噬细菌的过程，图中的血细胞和吞噬作用分别为（　　）
    A．白细胞非特异性免疫B．红细胞非特异性免疫
    C．白细胞特异性免疫D．红细胞特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图示人体内的三种血管，请据图回答有关的问题．
    （1）图中便于血液与组织细胞进行物质交换的血管是③（填血管序号）．
    （2）写出血液在这三种血管之间流动的方向②→③→①（填血管序号）．
    （3）图中a是具有运输功能的血细胞，其中富含血红蛋白．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为模拟膈肌运动的示意图，此图模拟的是（　　）
    A．吸气过程，膈肌舒张B．吸气过程，膈肌收缩
    C．呼气过程，膈肌舒张D．呼气过程，膈肌收缩

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