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在空中飞行的动物,除了鸟类,就是昆虫.   
【答案】分析:本题考查知道哪些动物在空中生活.
解答:解:昆虫一般有两对翅会飞,但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞.除了鸟,哺乳动物蝙蝠也能飞.
故答案为:×
点评:关键知道昆虫背部无脊柱为无脊椎动物,一般有两对翅会飞,是无脊椎动物中唯一会飞的动物,而不是整个动物界.
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科目:初中生物 来源: 题型:

世界上共有鸟9000多种,我国有1186种,占13%;除企鹅、鸵鸟等鸟类不会飞翔以外,绝大多数鸟类几乎都能飞行. 鸟是怎样适应空中飞行生活的?它的哪些结构与飞行相适应呢?请同学们试从如下方面进行探究并论述.
(1)鸟飞行的动力器官是什么?
胸肌
胸肌

(2)分析如下资料:
鸟的食量惊人,蜂鸟一天所吃的食物,约等于体重的2倍.
绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5小时后就随粪便排出.
这则资料说明鸟的消化系统有什么样的特点:
鸟的食量特别大,消化能力强.
鸟的食量特别大,消化能力强.

(3)比较鸟与人的心脏大小及心率
心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/分
0.42 72
1.71 135-244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615该表格说明什么?
鸟类的心脏占体重的百分比高,心跳快,可供给鸟类充足的氧气
鸟类的心脏占体重的百分比高,心跳快,可供给鸟类充足的氧气

(4)鸟的身体里有发达的气囊.这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.分析这则资料鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点?
鸟类在飞行时,进行双重呼吸
鸟类在飞行时,进行双重呼吸

(5)在探究鸟适于飞行的特点时,我们用到了哪些探究方法?
观察法、资料分析法
观察法、资料分析法

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,请据图回答:
(1)家鸽的体形为流线型,身体可分为头、胸、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成
.全身除喙和足以外,其他部分都覆盖着
羽毛
羽毛

(2)家鸽用肺进行气体交换,并有气囊辅助其进行
双重
双重
呼吸.
(3)家鸽善于飞翔,属于鸟类.其他动物如蝗虫和蝙蝠也可以在空中飞行,但蝗虫属于
节肢
节肢
动物,蝙蝠属于
哺乳
哺乳
动物.若依照一定的标准将三者进行分类,结果蝗虫单属一类,而家鸽和蝙蝠同属一类,则分类标准可能是“
体温恒定或有无脊柱
体温恒定或有无脊柱
”.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,请据图回答:
(1)家鸽的体形为流线型,身体可分为头、胸、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成______.全身除喙和足以外,其他部分都覆盖着______.
(2)家鸽用肺进行气体交换,并有气囊辅助其进行______呼吸.
(3)家鸽善于飞翔,属于鸟类.其他动物如蝗虫和蝙蝠也可以在空中飞行,但蝗虫属于______动物,蝙蝠属于______动物.若依照一定的标准将三者进行分类,结果蝗虫单属一类,而家鸽和蝙蝠同属一类,则分类标准可能是“______”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一组鸟的形态结构图,请分析回答;

(1)试从图中找出鸟类适于飞行生活的特点:___________________________(至少答出两点)

(2)鸟类善于飞行,这对其生存有什么意义?______________________________

(3)除鸟类以外,昆虫也是自然界中会飞的动物类群,该类动物和鸟类相比,在生物圈中出现更早、数量更多、分布更广,其适应陆地和空中生活的特点还有:①体表具有防止水分散失的______________;②体内具有能在空气中呼吸的___________。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市曲阜师大附中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,请据图回答:
(1)家鸽的体形为流线型,身体可分为头、胸、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成______.全身除喙和足以外,其他部分都覆盖着______.
(2)家鸽用肺进行气体交换,并有气囊辅助其进行______呼吸.
(3)家鸽善于飞翔,属于鸟类.其他动物如蝗虫和蝙蝠也可以在空中飞行,但蝗虫属于______动物,蝙蝠属于______动物.若依照一定的标准将三者进行分类,结果蝗虫单属一类,而家鸽和蝙蝠同属一类,则分类标准可能是“______”.

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