练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    10．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象．当我们做运动时，关节腔中的能减少两骨之间的摩擦，[5]可缓冲两骨之间的撞击力．把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．
    （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在这个过程中，骨相当于杠杆（杠杆/支点）．

    分析 如图所示，关节的结构名称为：1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨．

    解答 解：（1）脱臼：关节头从关节窝滑脱出来，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致．
        关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．
    （2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
        在运动时，骨骼肌相当于杠杆原理中的动力，骨相当于杠杆，相当于支点的是关节．
    故答案为：（1）1关节头；4关节窝；2关节囊
    （2）骨骼肌；骨；关节；杠杆

    点评 回答此题的关键是明确关节的结构和功能

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有（　　）
    A．绝对性B．相对性C．普遍性D．个别性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，其范围包括大气圈的底部，水圈大部和岩石圈的表面．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人的眼睑是由一对基因控制的，双眼皮基因是显性A，单眼皮基因是隐性a，双眼皮的基因型是（　　）
    A．AAB．aaC．AA或AaD．Aa

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．用一种化学试剂处理甜菜的幼苗，能够使幼胞内的染色体数目加倍．这样的甜菜含糖量高．你认为这种变异能遗传吗？说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在使用显微镜观察细胞的过程中，如想旋转粗准焦螺旋将镜筒放下，需从侧面看物镜的目的是（　　）
    A．为了使显微镜对好光B．防止物镜压碎玻片标本
    C．使物镜降到刚好可看清物像为止D．使观察物对准物镜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．哺乳动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成．√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是四种生物的形态结构示意图，请据图回答问题．

    （1）请写出B的结构名称（[]内填序号，横线上填名称，如[2]细胞壁）：[③]荚膜、[⑥]DNA．
    （2）以上生物中有成形细胞核的是A、C（填字母），因此，他们被称为真核生物．
    （3）与绿色植物细胞相比，以上生物都没有叶绿体，所以绝大多数只能以现成的有机物生活，这种营养方式称为异养．
    （4）以上生物的繁殖方式都不一样，其中B（填字母）通过分裂繁殖；A可以长出芽体，进行出芽生殖；而C通过孢子繁殖；D只能寄生在活细胞中，靠自己的①（填序号）的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造新个体．
    （5）若要观察以上四种生物，可以将ABC（填字母）培养成菌落，用放大镜观察．而D（填字母）只能用电子显微镜观察．
    （6）若根据细胞数量的多少分类，可以将以上四种生物分为三类：AB（填字母）为单细胞生物；C（填字母）为多细胞生物；而D（填字母）没有细胞结构．
    （7）下表格中有四种生物的细胞结构，“√”代表有，“×”代表无．其中与上图中甲的结构最相似的是Ⅰ．
    细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体
    Ⅰ√√√√×
    Ⅱ×√√√×
    Ⅲ√√√√√
    Ⅳ√√√××

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．在18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验，实验装置、材料、操作方法如下图．实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧．
    （1）从探究实验的基本要求看，实验中的变量是绿色植物（或花、植物）．
    （2）科学家设计该实验所提出的探究的问题应是绿色植物的光合作用释放氧气吗？
    （3）实验结果说明了绿色植物的光合作用释放氧气．
    （4）如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭，该实验结果说明没有光，绿色植物不能产生氧气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案