【题目】吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:
① 挑选体长相近的涡虫 30 只,放入浓度为 0.03mg mL-1的烟焦油溶液中处理 12 小时,使涡虫对浓度为 0.03mg mL-1 的烟焦油产生依赖。
② 将涡虫随机分成 A、 B、 C 组,每组 10 只,分别置于浓度 0.03mg mL-1、 0.Olmg mL-1、0mg mL-1 的烟焦油溶液中。
③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致。回答下列问题:
(1) A 组和 B 组是一组_________实验,变量是_________。 设置 C 组可以取到的作用是_________对照。
(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是_________。
(3)图中数据可以证实涡虫对浓度为 0.03mg mL-1的烟焦油已经产生依赖,请简要分析: _________。
(4) 青少年应当拒绝吸烟。请根据实验谈谈其中的道理_________。
【答案】 对照 烟焦油溶液浓度 空白 减小误差 将已经对浓度为0.03mg mL-1的焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中,移动速度减慢 吸烟者会对香烟产生依赖
【解析】试题分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)A组和B组是一组对照实验,变量是烟焦油溶液浓度;(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是减小误差;(3)将已经对浓度为0.03mg mL-1的焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中,移动速度减慢,可见,涡虫对浓度为 0.03mg mL-1的烟焦油已经产生依赖;(4)青少年应当拒绝吸烟,因为吸烟者会对香烟产生依赖。
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【题目】“一母生九子,九子各不同”说明了生物多样性中的___________,另外两个是_______________和_____________。
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【题目】图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是______。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是_____________。
(4)巴斯德在研究过程中采用了(________)
A.观察法 B.实验法 C.分析推理 D.以上都是
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【题目】下面所列各项中都属于生物的一项是( )
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A.①②⑤⑦ B.①②③④ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
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【题目】下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述,有误的是( )
A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来
B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④
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【题目】如图为细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系,其中遗传物质和决定生物性状的是( )
A. DNA、基因B. 细胞核、基因C. 染色体、DNAD. 细胞核、DNA
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【题目】识图,请根据图回答问题:
(1)最大的消化腺是〔 〕_______。 它能分泌_______,促进的消化________。
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔 〕_______,它和图中的〔 〕________都能吸收维生素。
(3)位于消化道外的消化腺是〔 〕_______、〔 〕_______。淀粉在〔 〕_______处开始消化。
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【题目】1997年,英国科学家伊恩·威尔穆特等在实验室培育出了 “多利”。下面是克隆羊“多利”的身世示意图,请分析并回答问题。
(1)多利”有三个“妈妈”,其中母羊A提供____________________________;怀胎并生下在“多利”是____________(填字母)羊。
(2)“多利”的性别是___________,是黑面还是白面?____________。
(3)“多利”是世界上第一例克隆哺乳动物,试解释克隆的含义。__________________________
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【题目】综合应用。
由于人口的增加,特别是随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加。与此同时,对森林和草原的不合理开发和利用,导致二氧化碳的吸收大大减少,引起大气中碳一氧平衡逐渐失调,维持生物圈中的碳一氧平衡成为当务之急。
(1)请简述何为生物圈中的碳--氧平衡。___________
(2)要维持生物圈中的碳--氧平衡,我们应该做些什么?_____________
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