【题目】鸟类的求偶、占区属于 行为。
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【题目】如图是关节模式图,请据图回答下列问题.
A、关节的基本结构包括[③]____、[⑥]____和[⑤]____三部分.
B、[⑤]___内有少量___,可以减少摩擦,使关节具有灵活性.
C、[⑥]____由结缔组织构成,把相邻的两骨牢固地联系起来.
D.小红在体育锻练过程中,由于用力过猛把手扭了,造成左前臂不能运动,到医院治疗时,医生说他的肘关节脱臼了,这是图中的[___]从[___]滑落出来.
E、请写出你所熟悉的两个关节的名称:___和___.
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【题目】将下列木本植物茎的结构与功能联系起来(把后面字母填前到面对应的括号里).
树皮 A、细胞分裂、茎加粗
木质部 B、输导作用
髓 C、贮藏营养的功能
韧皮部 D、输导和支持作用
形成层 E、保护作用
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【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中的1和3合称表皮,属于组织.
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是 , 该结构主要集中在叶片的2部位的组织细胞内.
(3)光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位.
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的.
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【题目】用显微镜观察植物细胞,一般要先制作装片或切片.下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序应是( )
A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①
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【题目】某生物社团同学选取了多种生物,对其生殖和发育进行了探索,下列说法错误的是
A. 图甲所示扦插属于无性生殖
B. 图乙中嫁接成活的关健是a砧木和b接穗的形成层紧密结合
C. 图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是2胚盘
D. 图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要要的营养物质和氧
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【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
第三步:每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________,B组实验的变量是__________。
(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________,理由是__________。
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________菌。
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