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某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后,选其一片叶进行如下实验:将该叶片一半遮光,一半不遮光,放置在阳光下一段时间后,取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液,观察实验现象。该小组的同学设计这个实验,所探究的问题是( )
A.光合作用需要叶绿体
B.光合作用需要充足的水分
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要光
D
从实验设计看,叶片一半遮光,一半不遮光,可见光是实验的变量,因此探究的问题是光合作用需要光。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

为了验证植物呼吸作用的原料和产物,东东同学按以下步骤进行了实验:(6分)
①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋口,并用夹子夹紧橡皮管,将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外界空气进入;
③在黑暗处放置12小时。请回答:
⑴在黑暗处放置12小时后,将夹子移去,让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是_________________,这个现象说明了_________________。
⑵在黑暗处放置12小时后,用温度计测量豆芽的温度,结果高于周围环境的温度,这个现象说明了全_________________。
⑶在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________,理由是_________________。
⑷本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜,其目的是( )
A.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
B.使叶片内原有的淀粉消耗掉
C.使淀粉储存在叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

蓝蓝发现家里养鱼缸内金鱼藻的叶片上白天附着大量气泡,晚上较少。他认为这个现象可能与光有关。于是他设计了如下实验:实验(一):将装置放在光下3~4小时后,用试管收集气体,把带火星的木条伸进试管内,木条复燃了。实验(二):将装置放在暗处3~4小时后,重复以上实验,则不能使带火星的木条复燃。根据以上实验现象,请分析回答:(4分)
(1)实验(一)的木条能复燃而实验(二)的木条不能复燃,说明金鱼藻在光下产生了较多的___________(气体),是进行___________作用的结果。
(2)设计实验(二)的目的是为了进行_____________。其变量是_____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。据图分析,下列说法错误的是(   )
A.蔬菜在白天能为牛提供氧气
B.蔬菜在白天只能进行光合作用
C.蔬菜可以作为牛的食物
D.牛粪可以作为蔬菜的肥料

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

银边天竺葵的叶片照光后,经脱色、漂洗、滴碘等处理,发现叶片(  )
A.边缘不变蓝,其他部分变蓝
B.整个叶片都变蓝
C.整个叶片不变蓝
D.边缘变蓝,其他部分不变蓝

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 (   )
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D.空气中的氧气和土壤中的有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为
A.温度低,减少细菌病害
B.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C.温度低,促进光合作用积累
D.温度低,蒸腾作用弱

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

构成植物叶片的下列细胞中,能进行光合作用的有(   )
①叶肉细胞   ②保卫细胞  ③无色素的叶表皮细胞
A.①B.①②C.①②④D.①②③

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