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    为探究果皮的作用，小明设计了下面这个实验。实验步骤

    Ⅰ．准备四个可以封口的透明塑料袋，分别贴上“1”、“2”、“3”、“4”标签；

    Ⅱ．准备好新鲜且已洗干净的四个梨（或苹果等水果），用干净的纸巾将四个梨表面的水擦干，以备实验所用；

    Ⅲ．把其中的一个梨放入贴有“1”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅳ．用消毒牙签插出一个已经腐烂的梨中后拨出，并在准备实验的另一个梨的果皮上的几个不同部位涂抹（千万不要划破果皮），将这个梨装入贴有“2”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅴ．再用消毒牙签插进一个已经腐烂的梨中后拔出，并在准备实验的第三个梨的果皮上的几个不同部位划破果皮（稍用力），然后，用棉球蘸取酒精涂在被划破果皮的部位，将这个梨装入贴有“3”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅵ．继续用消毒牙签插进一个已经腐烂的梨中后拔出，并在准备实验的第四个梨的果皮上的几个不同部位划破果皮（稍用力），将这个梨装入贴有“4”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅶ．将四个塑料袋统一放在温暖、避光处。

    每天观察——次，连续观察7天，将观察结果记录下来。

    请你回答下列问题。

    （1）实验说明了梨果皮的作用是什么？

    （2）在这个实验中，腐烂的苹果起到什么作用？

    （3）在这个实验中，第一个苹果起到什么作用？

    （4）在这个实验开始时，为什么将四个苹果都要洗干净？

    答案：略
    解析：

    （1）苹果1应该完好没有腐烂；苹果2也应该完好没有腐烂；苹果3也应该没有腐烂，或者伤口处轻微变质；苹果4将会腐烂，伤口处腐烂严重。这个实验说明了果皮具有很好的保护作用，能有效地防止病原微生物侵入；本实验还说明了酒精具有一定的消毒杀菌的作用。

    （2）在这个实验中，腐烂的苹果提供引起腐烂的微生物，实验的前提是苹果腐烂是由微生物引起的。

    （3）在这个实验中，第一个苹果洗干净并且完整无损，起到对照作用。

    （4）四个苹果都要洗干净，目的是清除苹果表面可能在的微生物，减少其他因素对实验的干扰


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

    （1）通过图所示实验，可以得出的结论是
    植物的呼吸作用释放二氧化碳
    植物的呼吸作用释放二氧化碳
    ．在实验中B装置的作用是
    检验空气中二氧化碳是否被除净
    检验空气中二氧化碳是否被除净
    ．
    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是
    防止植物进行光合作用
    防止植物进行光合作用
    ．
    （3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：
    打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
    打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
    ．
    （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
    线粒体
    线粒体
    ，进行呼吸作用的意义是
    为生物体的各项生命活动提供能量
    为生物体的各项生命活动提供能量
    ．
    （5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
    促进了生物圈中水循环的进行
    促进了生物圈中水循环的进行
    ．
    （6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
    种子外有果皮包被
    种子外有果皮包被
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    为探究果皮的作用，小明设计了下面这个实验。实验步骤

    Ⅰ．准备四个可以封口的透明塑料袋，分别贴上“1”、“2”、“3”、“4”标签；

    Ⅱ．准备好新鲜且已洗干净的四个梨（或苹果等水果），用干净的纸巾将四个梨表面的水擦干，以备实验所用；

    Ⅲ．把其中的一个梨放入贴有“1”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅳ．用消毒牙签插出一个已经腐烂的梨中后拨出，并在准备实验的另一个梨的果皮上的几个不同部位涂抹（千万不要划破果皮），将这个梨装入贴有“2”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅴ．再用消毒牙签插进一个已经腐烂的梨中后拔出，并在准备实验的第三个梨的果皮上的几个不同部位划破果皮（稍用力），然后，用棉球蘸取酒精涂在被划破果皮的部位，将这个梨装入贴有“3”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅵ．继续用消毒牙签插进一个已经腐烂的梨中后拔出，并在准备实验的第四个梨的果皮上的几个不同部位划破果皮（稍用力），将这个梨装入贴有“4”号标签的塑料袋中，封好袋口；

    Ⅶ．将四个塑料袋统一放在温暖、避光处。

    每天观察——次，连续观察7天，将观察结果记录下来。

    请你回答下列问题。

    （1）实验说明了梨果皮的作用是什么？

    （2）在这个实验中，腐烂的苹果起到什么作用？

    （3）在这个实验中，第一个苹果起到什么作用？

    （4）在这个实验开始时，为什么将四个苹果都要洗干净？

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