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4.鱼缸长期不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水会变成绿色,原因是(  )
A.鱼排出的粪便使水变绿
B.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
C.水被细菌污染而变绿
D.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色的藻类植物

分析 藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞含大量的叶绿体,能进行光合作用.

解答 解:鱼缸长久不换水,鱼的粪便等导致水中有机质积累过多,水体富营养化,鱼类呼吸产生大量的二氧化碳,供藻类植物进行光合作用,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色.
故选:D.

点评 只要熟练掌握了各类植物的特征,一般能很快做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列不属于鸟类气囊的作用的是(  )
A.鸟类飞翔是一种剧烈运动,产生大量的热,部分可以通过它散发
B.可贮存空气,减轻身体密度利于飞行
C.鸟类气囊可以完成气体交换的作用
D.可以协助肺完成呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响,设计了如图所示实验:
①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨;
②取两个花盆,各栽种一株蚕豆幼苗,贴上标签“甲”和“乙”
③每隔一段时间给两株幼苗喷水,甲喷模拟酸雨,乙喷等量清水;
④定期观察并记录两株幼苗的生长情况
请根据以上设计回答下列问题:
(1)你对该探究实验作出的问题是:酸雨对植物的生长有影响吗.
(2)在实验设计时,在变量上要遵循单一变量(单一变量,多个变量)的原则,因此用于实验的两株蚕豆幼苗在栽种前最好在长势,大小等方面都相同,才能形成对照实验.
(3)若实验结果预测:喷模拟酸雨的蚕豆幼苗枯萎死亡,喷清水的蚕豆幼苗正常生长.由此得出的结论是:酸雨对植物的生长有影响.
(4)请你找出该实验设计中的不合理之处D.
A.模拟酸雨酸度不够                      B.未设对照
C.用于实验的蚕豆幼苗太大            D.用于实验的蚕豆幼苗数量太少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.生物入侵对生物多样性的破坏在于(  )
A.生物入侵后没有天敌繁殖得太快
B.生物入侵改变了原有生物对环境的适应
C.外来生物的适应性太强
D.引进过程中,增强了外来生物的破坏力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列动物中,不都属于哺乳动物的一组是(  )
A.鲸和家兔B.蝙蝠和虎C.猫和蜜蜂D.狮和家鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是根尖结构示意图,幼根的生长主要靠哪两部分结构(  )
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图,请据图分析回答:

(1)在图中,植物与外界进行气体交换的门户是[B]气孔.
(2)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉.
(3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.
(4)植物叶片制造的有机物主要贮藏在图中细胞的[C]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.说明人体血液具有防御保护功能的是(  )
①某些白细胞能吞噬病菌    
②血液将药送到全身达到治疗的目的
③血液能调节体温    
④伤口处凝集反应防止出血和病菌侵入.
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:([]填代号,横线填名称)

(1)图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[3]叶脉中的导管运输而来的.
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[5]气孔进或出植物体的.
(3)图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[C]蒸腾作用.
(4)图3中的生理过程相当于图1中的过程[B]呼吸作用,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量.
(5)假如图3表示的是农田生态系统,甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链.则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟.

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