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    在自然界中，有一种拟态现象，如竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于（　　）
    A、生物对环境的影响
    B、环境对生物的制约
    C、生物对环境的适应
    D、环境对生物的适应
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
    解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．环境影响生物的生存，变色龙的体色随环境而改变，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊髓的白质由
     
    组成，它是
     
    之间的联系通道．脊髓通过
     
    与人体大部分器官发生联系．来自人体大部分器官的神经冲动，先是沿
     
    进入脊髓，然后沿上行的
     
    传达到脑；脑所发出的大部分神经冲动先是沿下行的
     
    传达到脊髓，再通过
     
    传达到人体大部分器官，从而完成各种生理活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物属于昆虫的是（　　）
    A、蜘蛛B、蜈蚣C、蝗虫D、蝙蝠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仙鹤起舞，展现的目的是（　　）
    A、寻找食物
    B、吓走敌害
    C、向人们展示它的美丽
    D、雄性吸引雌性，利于繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，发育类型和其他种类明显不同的是（　　）
    A、狗B、牛C、青蛙D、鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为草原生态系统，请根据图回答问题：
    （1）该生态系统中，兔是影响草生活的
     
    因素，兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，这种现象说明了生物能
     
    ．
    （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为
     
    者．蛇和鹰之间为
     
    关系和
     
    关系．
    （3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会
     
    ．
    （4）该生态系统的生物部分中还有一种生物成分没有画出来，它是
     
    ．
    （5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是
     
    和
     
    ．
    （6）图中有
     
    条食物链．写出其中一条食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于消化道的器官是（　　）
    A、食道B、胃C、肝脏D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关青春期特征的叙述，哪项是不正确的（　　）
    A、身高增长
    B、心脏、肺等器官的功能增强
    C、标志着身体已经完全发育成熟
    D、男女出现各自的第二性征

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们所用的青霉素是哪类生物产生的（　　）
    A、细菌B、酵母菌C、霉菌D、蘑菇

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