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    【题目】健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法中，你不认同的是（　　）

    A. 健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态

    B. 某人不慎意外受伤，暗红色的血液连续不断地从伤口流出，应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血

    C. 青少年抑郁症患者的不断出现，表明心情愉快是青少年心理健康的核心

    D. 经常玩手机、熬夜上网属于不健康的生活方式

    【答案】B

    【解析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A正确；某人不慎意外受伤，暗红色的血液连续不断地从伤口流出，说明是静脉出血，应立即用绷带或止血带在伤口的远心端压迫止血，B错误；世界卫生组织把道德修养和生殖质量纳入了健康的范畴。其中青少年心理健康的核心是心情愉快，C正确；经常玩手机、熬夜上网会损害身体健康，属于不健康的生活方式，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（ ）
    A.细胞生长
    B.细胞分裂
    C.细胞病变
    D.细胞分裂和生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在草原生态系统中，属于生产者的是（ ）；
    A.牧草
    B.牧民
    C.土壤
    D.牛羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午打开一看，发现许多黄豆芽变成绿色豆芽，小明觉得奇怪，他将这一发现告诉了同学，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去思考探究：
    （1）你提出的问题是能影响黄豆芽绿色的产生吗?
    （2）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
    B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养，甲乙两组起作用。
    C．观察甲、乙两组豆芽颜色变化。
    （3）此实验的实验变量是。
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿（“变”或“不变”）。
    （5）该实验证明了：黄豆芽绿色的形成需要。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1995年5月14日（农历四月十五），扎伊尔发现罕见传染病埃博拉．埃博拉（Ebola），是用来称呼一群属于纤维病毒科埃博拉病毒属下数种病毒的通用术语，可导致埃博拉病毒出血热，罹患此病可致人于死，包含数种不同程度的症状，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等，感染者症状与同为纤维病毒科的马尔堡病毒极为相似。

    （1）从传染病流行的三个基本环节看，埃博拉病患者属于______。传染病埃博拉传播还必须同时具备____________和 ____________两个基本环节。埃博拉是由埃博拉病毒引起的传染性疾病，主要是接触性传播，医务工作者必须穿全封闭防护服，在传染病预防措施上属于______。

    （2）埃博拉病毒结构简单，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和______构成。

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    【题目】甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如下表所示，你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是（ ）

    平均温度（℃）

    甲地

    乙地

    白天

    33

    33

    夜间

    12

    22

    A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强

    B. 乙地甜瓜发生了可遗传的变异

    C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高

    D. 甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。

    （1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官__________。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。

    （2）由于有毒物质会通过______________积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。

    （3）鲨鱼属鱼类。下列动物中，与它亲缘关系最近的是（______）。

    A.海马 B.海豚 C.海龟 D.海葵

    （4）鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物__________________多样性的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利。

    （5）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？

    ________________________________________。

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    【题目】2017年我国科学工作者完成了为期180天的模拟太空舱生存实验，舱内栽培了小麦、生菜等20多种植物，并饲养了面包虫(可食用)，志愿者生存所需的氧气、水和绝大部分食物由舱内系统供给，植物的枯枝落叶和志愿者的排出物经过微生物处理后作为舱内植物的肥料，舱内的氧气和二氧化碳含量相对稳定。分析回答问题:

    （1）舱内植物利用太阳光能通过光合作用制造__________，为志愿者和面包虫提供食物，是系统中的生产者。志愿者、面包虫和植物之间，通过吃与被吃的关系形成______，是物质和能量流入人体的渠道。舱内的微生物是系统中的____________，因此，模拟太空舱相当于一个________________。

    （2）该模拟太空舱内生物成分较简单，自动调节能力____________。

    （3）此实验对人类的活动和生存有什么启示？(写出一项即可)________。

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    【题目】人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的的是（ ）
    A.向储存水果的仓库中充加二氧化碳
    B.夜间适当降低大棚内的温度
    C.收获的粮食晒干后储藏
    D.农业生产中及时更松土壤

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