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    在进行对照实验时，要求实验组和对照组队（　　）
    A、只有一个条件不同，其它条件都相同
    B、任一个条件不同，其它条件都相同
    C、只有一个条件相同，其余条件都不同
    D、不管条件是否相同，但要求必须有两组实验
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：对照实验是唯一变量实验，因此在进行对照实验时，要求实验组和对照组A、只有一个条件不同，其它条件都相同．如探究水分对种子萌发的影响，除了水分外，其他条件温度、空气等都要相同而且适宜种子萌发．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图：

    按照形态结构特点，可将生物分为
     
     如图A和D、
     
     如图B、
     
     如图C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关节的结构示意图

    （1）
     
    ，（2）
     
    ，（3）
     
    ，（4）
     
    ，（5）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体血液循环系统的组成是（　　）
    ①血液    ②肺    ③血管  ④心脏．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于各种各样生态系统的说法中错误的是（　　）
    A、城市生态系统中人类起重要支配作用，不会破坏环境
    B、森林生态系统被称为“地球之肾”、“绿色水库”
    C、各种各样的生态系统都有一定的联系
    D、湿地生态系统有净化水质方面有很重要的用途，被称为“地球之肾”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为研究酵母菌的作用，设计了如下实验：在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌），然后按图示进行操作，最后密封A、B、C的瓶口，几天后观察比较现象．试分析回答：

    （1）小明的上述实验中，实际设计了几组对照实验？
     
    ；变量为葡萄糖的一组对照装置是
     

    （2）若想尽快观察到明显的实验现象，应最好将上述各装置放在什么地方（或环境中）？
     
    ．
    （3）正常情况下，会发现装置
     
    （填装置代码）内的液体中有气泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解产生了
     
    气体；装置
     
    中最有可能产生酒精．
    （4）利用酵母菌可以用来
     
    ．（任写两项）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成下列哪项活动不需要使用调查的方法（　　）
    A、观察桃花的结构
    B、森林资源清查
    C、全国性人口普查
    D、中学生对学校和老师的看法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用达尔文进化观点解释，青蛙等动物的体色常与环境极为相似的原因是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答问题．
    （1）制作临时切片时，需要经两片刀片捏紧向下切．捏紧刀片的主要目的是
     
    ．制成临时切片后，放在低倍显微镜下观察，可以看到叶片的结构有：
     
     
    ．
    （2）c的开放受
     
    控制，进出c的物质有
     
    、
     
    、
     
    ．

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