分析 显微镜是科学探究,科学观察的重要工具,要熟练使用.实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放、对光、放片、调焦,观察,收镜,整理实验台.
解答 解:(1)调节光线的结构有遮光器和反光镜,遮光器上有大小不同的光圈,光线较强(需要弱光)时,使用小光圈,反之,就用大光圈;反光镜一面是平面镜,一面是凹面镜.光线较强(需要弱光)时,使用平面镜,反之,就用凹面镜.
(2)使用显微镜观察物体时,使用左眼观察目镜,右眼睁开;所成的像是左右相反、上下颠倒的,故观察“b”是看到的像是“q”;
(3)显微镜下的物体的像是左右相反、上下颠倒的,甲图中的图象在左下角,要使像移到在中央,应把装片向左下方移动.
(4)显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积.10ו8×=80×;10ו45×=450×;20ו8×=160×;20ו45×=900×.
故答案为:(1)①④;
(2)一只;目;睁开;q;
(3)C;
(4)900.
点评 解题的关键是熟悉显微镜的构造和使用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物不能独立完成各项生命活动 | |
B. | 草履虫能趋利避害 | |
C. | 酵母菌的结构中具有细胞壁和液泡 | |
D. | 利用酵母菌能制作面包 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素能促进少年儿童的生长 | |
B. | 激素直接进入血液,运往全身 | |
C. | 人体内激素种类多,含量大,是调节人体生理活动的主要物质 | |
D. | 激素和神经系统共同调节人体生命活动 |
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