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    对于鸟类的呼吸来讲，具有发达的
     
    和
     
    ，其呼吸方式为
     
    ．
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．据此可以解答本题．
    解答：解：对于鸟类的呼吸来讲，具有发达的肺和气囊，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．
    故答案为：肺；气囊；双重呼吸
    点评：知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图：将甲叶片的主脉切断，在乙叶片上贴上一块黑纸片，光照几小时后，取下甲、乙两张叶片，用酒精脱色，加碘、漂洗．分析解答以下问题：
    （1）根据甲叶片的设计，可以说明光合作用需要
     
    ．
    （2）根据乙叶片的设计，变为蓝色的部分是
     
    部分．（填“见光”或“不见光”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家利用干细胞成功的制造出心脏细胞，这种转变的原因是干细胞
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用一次性注射器，对预防传染病的传播起到了什么作用（　　）
    A、控制传染病
    B、切断了传播途径
    C、保护易感者
    D、消灭了病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物的描述中，正确的是（　　）
    A、既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物，如鸭子
    B、两栖动物的幼体和成体存在显著的差异，所以它们的发育是完全变态发育
    C、两栖动物的成体可生活在陆地上，所以它们的受精方式也可以为体内受精
    D、蟾蜍和娃娃鱼都属于两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于苔藓植物的一组是（　　）
    ①葫芦藓 ②地钱 ③石松 ④蕨．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答有关问题：

    （1）侵入人体后，会导致人体患“肺结核”疾病的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）近期发生在广东地区的“革登热”是由[
     
    ]
     
    借助伊蚊叮咬侵入人体内引起的．它和正在西非地区肆虐的“埃博拉”病原微生物一样，无细胞结构，只由
     
    外壳和内部的
     
    组成．
    （3）图中属于霉菌的是
     
    （填字母代号），用放大镜观察，会发现它们是由
     
    构成的．
    （4）A、D两种生物体生命活动的调控中心分别位于[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    内．
    （5）图中生物都营寄生生活的是[
     
    ]
     
    ，个体都是单细胞生物的有
     
    （填字母代号），属于真菌的有
     
    （填字母代号）．
    （6）蒸出的馒头暄软多空，是因为有[
     
    ]
     
    参与的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物的花、果实和种子的功能（　　）
    A、食用B、观赏
    C、繁殖后代D、食用和观赏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，依图回答下列问题
    （1）A图模拟的是人体在
     
    ，此时，肋骨间的肌肉和膈肌
     
    ，
    使胸腔容积
     
    ，肺随着
     
    ，肺内的气体压力相应
     
    ．
    （2）B图模拟的是人体在
     
    时膈肌所处的运动状态此时由于膈肌的收缩，使胸廓的
     
    径增大．
    （3）若用此实验探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓
     
    径和
     
    径的变化．

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