A. | 蚯蚓 | B. | 大山雀 | C. | 黑猩猩 | D. | 公鸡 |
分析 学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.
解答 解:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的能力,学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物的种类越高等,学习能力越强,学习行为所占的比重越大,利用经验解决问题能力就越强.
蚯蚓是环节动物、大山雀是鸟类、黑猩猩是哺乳动物、公鸡是鸟类,其中黑猩猩最高等,大脑最发达,因此学习能力最强的是黑猩猩.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等,大脑越发达,学习能力就越强.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
比较 | 相同点 | 不同点 |
家蚕 | (“有性”或“无性”)生殖,发育为发育 | 发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育. |
蝗虫 | 发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构,生活习性相似,为不完全变态发育. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高和体重突增 | B. | 肺活量显著增大 | ||
C. | 头发开始变白 | D. | 男、女性开始出现第二性征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦的低产与抗倒伏、高产与不抗倒伏 | |
B. | 小麦的抗倒伏与不抗倒伏、高产与低产 | |
C. | 小麦的粗茎与抗倒伏、细茎与不抗倒伏 | |
D. | 小麦的高产与抗倒伏、低产与不抗倒伏 |
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