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种植药材是利用生物多样性的
A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.食用价值
C

试题分析:生物多样性的概念:生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性,确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统,生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等,间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等,潜在价值,今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值,栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的哪一层次的价值 (   )
A.物种的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.数量的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于我国的珍稀爬行类动物且被称为“活化石”的是(   )
A.扭角羚B.扬子鳄C.大熊猫D.白鳍豚

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

我们把    多样性、      多样性和          多样性统称为生物多样性。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

物种的灭绝是一个_________过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝,便不可_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪组动物是我国特有的珍稀动物(     )
A.丹顶鹤、白头叶猴、老虎B.藏羚羊、东北虎、朱鹮
C.褐马鸡、大熊猫、白鳍豚D.藏羚羊、响尾蛇、杨子鳄

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物是人类的朋友,下列动物主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食的是(   )
A.扭角羚B.大熊猫C.褐马鸡D.朱鹮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

属于我国特产珍稀爬行类动物的是大鲵。      (   )                                         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

奥运吉祥物的“迎迎”的造型融入了一种青藏高原特有的国家一级保护动物的形象。这种动物是
A.大熊猫B.沙燕C.藏羚羊D.中华鲟

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