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    18．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．气孔是两个保卫细胞之间的空隙B．通过气孔不可以进行气体交换
    C．气孔是蒸腾作用的门户D．气孔主要分布在叶的表皮上

    分析 气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口，气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上．

    解答 解：如图

    气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
    故选：B

    点评 关键是掌握气孔的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．生物的家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等成员．

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    5．下列属于有性生殖的主要特点是子代（　　）
    A．数量多B．生活力强C．差异小D．生长快

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    6．如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系，以下说法不合理的是（　　）
    A．甲是生产者B．乙和丙是消费者
    C．丁是分解者D．关系图中有3条食物链

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    13．移栽树苗时，为了提高成活率，下列措施中不应该采用的是（　　）
    A．带土移栽B．阴天或傍晚移栽C．多施肥D．剪去部分枝叶

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    3．图中过程6有利于保持大气中的碳氧平衡．√．

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    10．将染色体、基因、DNA，由大到小排列，顺序正确的是（　　）
    A．染色体、基因、DNAB．染色体、DNA、基因C．DNA、基因、染色体D．基因、DNA、染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．造成野生动物濒危灭绝的根本原因是（　　）
    A．气候变化B．自然灾害
    C．环境污染D．人类活动对生态系统的破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物实验小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板（密封性好，不透水）、光照等条件都完全相同．

    （1）甲、乙两组形成对照实验，该实验的变量是二氧化碳，实验组是乙组
    （2）装置中植物的茎和叶最早是由种子的胚芽萌发形成．
    （3）如果把上述装置同时放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过分析，甲培养液比乙、丙培养液中水分减少得更多的原因是水分主要用于了植物的光合作用
    （4）根据甲、乙两组实验得出结论，在温室里栽培植物时，为了促进植物的生长，可以适当增加温室里的二氧化碳．

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