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    一块农田中的农作物可以看作一个生态系统。                           （  ）
    对

    试题分析：生态系统是指一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为一个生态系统中某些生物相对数量关系，能量在甲乙丙三者中的流动方向是（  ）
    A．甲→乙→丙
    B．甲→丙→乙
    C．乙→丙→甲
    D．乙→甲→丙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确(　　)
    A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
    B．地球上适合生物生存的地方就是生物圈
    C．生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层
    D．生物圈是所有生物的家

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）
    A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
    B．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
    C．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
    D．甲、丙、丁的数量都增加

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个完整的生态系统包括                                           (    )
    A．生产者和消费者
    B．生物部分和非生物部分
    C．食物链和食物网
    D．全部生产者、消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统的组成包括（      ）
    A．生产者、消费者B．生产者、消费者、分解者
    C．阳光、植物、动物D．生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是（   ）
    A．肉食者、植食者、腐食者B．寄生者、光合作用、腐生
    C．消费者、生产者、分解者D．分解者、生产者、分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：

    （1）属于生产者的是：_____
    （2）直接以植物为食的消费者是：_______
    （3）该食物网有      条食物链。
    （4）写出图中最长的一条食物链：___________________________________
    （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先______。

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