【题目】如图是植物细胞和动物细胞的模式图，请回答：
（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是［A］_______、［B］_______、［C］__________、［F］线粒体。
（2）属于植物细胞的是图甲，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是［D］______________［E］液泡、［G］_______。
（3）细胞中能控制物质进出的结构是［C］__________。
（4）植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成_________，储存在__________________________
【答案】 A细胞核 B细胞质 C细胞膜 D叶绿体 G细胞壁 C细胞膜 化学能 有机物
【解析】图中A细胞核，B细胞质，C细胞膜，D叶绿体，E液泡，F线粒体，G细胞膜。
（1）动物细胞和植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡。所以图乙是动物细胞、图甲是植物细胞，二者都具有的结构是[A]细胞核、[B]细胞质、[C]细胞膜、[F]线粒体。
（2）属于植物细胞的是图甲，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是D叶绿体、E液泡、G细胞壁。
（3）细胞中能控制物质进出的结构是C细胞膜。使有用的物质不能出去，有害的物质不能进入。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中。
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于河蚌贝壳的叙述中，不正确的是（ ）
A. 贝壳是由外套膜的分泌物形成的
B. 贝壳不能随河蚌的身体增大而加大
C. 贝壳最里面的一层叫珍珠层
D. 贝壳的主要成分是碳酸钙
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。
(1)甲图中显微镜的放大倍数是[ ]________和[ ]________放大倍数的乘积。
(2)在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是（____）
A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜
(3)如果在使用甲图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于[ ]_____________________。
(4)小明在实验中，观察到的效果由图乙中的①变成④，他应将装片向________移动。
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【题目】下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
(1)该食物网中共有_________条食物链，最长的一条食物链可表示为：_____________________________________________________________ 。
(2)图中所有动物可统称为_______。其中，鹰与蛇的关系是_______。
(3)从总体上看，植物的数量总是比食草动物__________，食草动物的数量总是比食肉动物_____________。
(4)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和___________________ 。
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【题目】如图，A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是_____。
（2）A细胞通过细胞_____形成B．在此过程中，_____先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞_____形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。图C中构成神经系统的是_____（填图中序号）。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序组合而成。图中所示的是人体的消化系统，消化系统中分泌的消化液不具有消化酶的器官是_____。
（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是_____。
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【题目】崂山，古称劳山、牢山，位于山东省青岛市崂山区，黄海之滨，是中国著名的旅游名山，被誉为“海上第一仙山”。崂山山区生物多样性丰富，植物种类繁多，形成森林、灌木丛、草丛、沙生植物、盐生植物及农业栽培等多种植被类型；崂山山区的野生动物种类多样，大体分为兽类、鸟类、海洋生物类和淡水鱼类等生物类群。如图是崂山山区的某一食物网，请根据所学知识回答：
(1)崂山山区中的所有生物________(选填“能”或“不能”)构成一个生态系统，原因是____________。
(2)图中的草作为生态系统的生产者，是因为它能通过__________作用，将水、二氧化碳等合成储存能量的__________，为自身和其他生物的生存提供物质和能量；图中所有动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是__________________________。
(3)少量生活污水流入山区会造成轻度污染，一段时间后可恢复正常，说明生态系统具有一定的__________能力；提高生态系统稳定性的办法是____________________。
(4)若图中生物所在的生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是________，对这种现象的合理解释是______________________________________。
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