分析 化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
解答 解:化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹.直接说明了古生物的结构或生活习性.因此生物进化的直接证据是化石证据.化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的.
故答案为:√
点评 解答此类题目的关键是知道化石的形成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起传染病的病原体只有细菌和病毒 | |
B. | 病人在传染病流行的三个环节中属于传染源 | |
C. | 健康人加强锻炼,是预防传染病的措施之一 | |
D. | 病人痊愈后对该病毒有免疫力属于特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是接穗,B是砧木 | B. | A必须是芽,或带芽的枝条 | ||
C. | 嫁接时,将A和B的形成层紧密结合 | D. | 以上三项都对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “多利”羊的诞生--克隆技术 | B. | 无病毒植株的培养--无土栽培技术 | ||
C. | 抗冻番茄的培育--转基因技术 | D. | 酸奶喝泡菜的制作--发酵技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能生蛋,不能孵出小鸡 | B. | 能生蛋,能孵出小母鸡 | ||
C. | 能生蛋,孵不出小鸡 | D. | 能生蛋,能孵出小鸡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜选用10X,物镜选用40X--观察到的物像被放大400X | |
B. | 调节粗准焦螺旋--镜筒较大幅度的上升或下降 | |
C. | 向右下方移动玻片--右下方的物像移至视野中央 | |
D. | 将凹面镜换成平面镜--视野变亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段 | |
B. | 蟾蜍和鸟的受精过程都是体内受精 | |
C. | 苍蝇的发育过程属于完全变态发育 | |
D. | 哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变生物 | B. | 环境依赖生物 | C. | 生物改变环境 | D. | 生物适应环境 |
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