请利用如下材料,设计一个探究生物与环境关系的模拟试验,并进行分析。
试验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组50只)家鸡3组(每组3只)
(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。②每隔2min统计蝗虫剩余的 ,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中。
(4)预期实验结果:
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是 的结果。
(6)结论:生物能够适应环境。
科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜的放大倍数的计算方法是( )
A.以目镜的放大倍数为准 B.以物镜的放大倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省八年级下第二阶段联考生物卷(解析版) 题型:选择题
腐烂的水果散发出酒味,这是由下列何种生物引起的( )
A.青霉 B.曲霉 C.酵母菌 D.放线菌
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省八年级下第二阶段联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作—《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法( )
A.达尔文 B.虎克 C.林奈 D.巴斯德
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省八年级下第二阶段联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于营养繁殖方式的是( )
A.播撒玉米种子种地 B.野生水果落地后萌发出幼苗
C.用土豆芽发育成新植株 D.埋下小麦种子后,种子发芽
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市七年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中,科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是( )
A.是否同响尾蛇接触过 B.是否被响尾蛇袭击中毒而死
C.是否是从蛇洞里拖出来的 D.是否能吸引响尾蛇追寻
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市七年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不能作为一个生态系统的是( )
A.一棵桃树 B.一片果园 C.一条小溪 D.一块稻田
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市七年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不是生物特征的是( )
A.能进行呼吸 B.能生长繁殖 C.会活动 D.能对刺激发生反应
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年北京市八年级上9月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是________的结构。请你将①-⑧所指各部分的名称填在下列相应的横线上,并回答问题:
________②________③________④________
⑤________⑥________⑦________⑧_______
其中①( )的功能是_______________________________
②( )在幼年和成年时期有什么变化?
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