【题目】某同学设计了如图所示实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一根大小相似的枝条，甲、乙装置中的枝条保留全部叶，丙装置中的枝条去掉全部叶，在三只试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，2小时后观察实验结果。请回答下列问题。
（1）该实验可以分为两组______实验。其中一组是甲和乙，其变量是______。实验结果是______装置液面下降较大，可得出的结论是______。
（2）加入植物油的目的是______。
（3）根据甲、丙装置构成的实验，可以看到蒸腾作用强弱与叶片面积有关，根据这一结论，在移栽树木时，可以采取的措施是______。
【答案】对照 温度 甲 温度越高，蒸腾作用越强 防止试管中水分蒸发 去掉部分枝叶
【解析】
科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论
（1）甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响。甲液面下降较大的原因是温度越高蒸腾作用越强。
（2）油的蒸发速度非常小，在水的表面加上一层油，遮住了水分与空气的接触，可以减少水分的蒸发。
（3）甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶，甲液面下降较大的原因是，叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自试管中的水。根据这一结论，在移栽树木时，去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列生物的生殖过程中，能发生可遗变异的是（ ）
A.通过显微注射技术获得的转基因超级鼠
B.用马铃薯块茎繁殖的马铃薯
C.运用植物的组织培养技术培养的蝴蝶兰
D.同卵双生的双胞胎兄弟因工作环境不同导致的肤色深、浅不同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国嫦娥四号月球探测器携带有生物科普试验载荷，其中的棉花种子于2019年1月5日长出了嫩芽。该试验载荷给棉花种子提供了萌发的条件，但不包括（ ）
A.温度B.水分C.空气D.阳光
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近几年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度敢视，低碳理念也逐渐深入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受世界瞩目；我市近几年也先后出台了一系列政策文件，力推“低碳经济”和“低碳生活”。争取把滁州建设成低碳经济生态示范区。请根据上述材料回答下列问题。
（1）如图大气中的碳通过[____]_____作用进入植物体内，该生理作用在植物细胞的____中完成。
（2）如图表示碳返还大气中的途径有哪几条______（填写序号）。
（3）生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，其中不可缺少的成分是______。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
（1）有根、茎、叶等器官分化，但不产生种子的是______（填字母代号）类。
（2）能作为监测空气污染程度的指示植物的是______（填字母代号）。
（3）A、D两类植物的不同点是，A类植物的种子外面有______包被，属于______植物。
（4）B、C、E三类植物用______繁殖。
（5）这几类植物的某些细胞内具有______（结构），因此它们都能够进行光合作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】安徽省的省鸟是喜鹊（如图所示），常卫食农林害虫，利用灰喜鹊防台松毛虫的方法属于（ ）
A. 物理防治 B. 化学防治 C. 自然防治 D. 生物防治
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请观察下面几种动物图片，结合所学知识回答问题：
(1)以上动物中，可分为ABC和DE两类，其分类的依据是体内有无________。
(2)从身体的对称方式来看，与其他四种动物不同的是____________(填字母)。
(3)C的呼吸器官位于它身体的___________ (填“头部”或“胸部”或“腹部”），C和D的发育方式都属于_____________。
(4)E的生殖哺育方式具有_____________的特征，提高了后代的成活率。
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