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(2012?永州)下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程(  )
分析:此题考查的是光合作用的公式,可结合其概念来分析、表达.
解答:解:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,可见,光是光合作用不可缺少的条件,光合作用的场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.故光合作用的公式可表示为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
可见A符合题意.
故选:A
点评:光合作用的内容是中考的热点,一定要理解并掌握,熟练掌握其概念、公式和意义.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州模拟)下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题.
瓶子编号 种子的数量
(个)
种子所处的环境
(其它外界条件均适宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 无水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 将种子淹没的水,20℃(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是
水是种子萌发需要的条件吗?(种子的萌发是否需要水?)
水是种子萌发需要的条件吗?(种子的萌发是否需要水?)

(2)A号瓶预期的实验结果是
A种子萌发
A种子萌发
,D号瓶预期的实验结果是
D种子不萌发
D种子不萌发
.据此可以得出的结论是
种子的萌发需要空气(空气是种子萌发的条件)
种子的萌发需要空气(空气是种子萌发的条件)

(3)指出本实验设计中的一处不足.
每组种子的数量太少;每组种子的数量应足够多(比如都是10粒)
每组种子的数量太少;每组种子的数量应足够多(比如都是10粒)

(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从
种子自身(种子萌发的内部条件)
种子自身(种子萌发的内部条件)
方面寻找原因.
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?
A
A

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州)为探究光对玉米发芽的影响,肖聪同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了玉米,并对光、温度和水加以控制,下表中①、②两处分别是(  )
花盆 阳光 温度
向阳处 20℃ 充足
暗室

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州)图中4粒种子的不同部位受到损伤(用阴影部分表示损伤部分),即使在适宜条件下也不能萌发的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州)对比记忆是学习生物学的有效方法之一.请补充完善下列6种动物行为的对比表.(动物行为有:防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
动物名称 行为类型 适应性表现
先天性行为 后天性行为
美洲乌鸭 觅食行为 将海螺从高空丢下破壳食肉
枯叶蝶 栖息树上时酷似枯叶
蚂  蚁 工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵
青  蛙 春季高昂鸣叫
后天性行为 在娱乐场水中“顶球”
家  燕 随季节变化而变更栖息地①
防御行为
防御行为
  ②
社群行为
社群行为
 ③
生殖行为
生殖行为
  ④
迁徙行为
迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州)小亚同学饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性).她每天喂养时,①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来,以便以后进行分析比较.②在她的精心饲喂下,甲、乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中1只黑色,3只白色.
据此回答下列问题:
(1)据①中描述可知,小亚同学所采用的探究方法是_________(调查法或观察法).
(2)甲、乙两兔的生殖方式是
有性生殖
有性生殖

(3)家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做一对
相对
相对
性状.
(4)家兔的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的.那么,甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为
XX
XX
.仅从所含有的性染色体来看,乙兔产生的精子有
种类型.
(5)若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因,则甲兔的基因组成为
Bb
Bb
,黑色小兔的基因组成为
bb
bb
.若甲、乙两兔再下12只小兔,则可能有
3
3
只黑色小兔.

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