【题目】在某生态环境中有不同毛色的同种兔子,调查其数量如图甲,多年后再调查其数量如图乙,下列叙述不合理的是( )
A.兔子不同毛色是相对性状
B.最不利于在此环境中生存的是白色兔
C.不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果
D.浅色兔子为了适应环境发生了深色变异
【答案】D
【解析】
试题(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如兔的白毛和黑毛.
(2)达尔文指出,生物都有很强的繁殖能力,又由于生物生存的空间与食物是有限的,所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争.一切生物都具有产生变异的特性,在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传,有的对生物的生存有利,有的对生物的生存不利.在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的.
(3)分析图中的数据可知:甲图中浅色兔子更容易生存,而乙图中,深色兔子更容易生存;这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存.
解:A、兔子的不同毛色是同一性状的不同表现形式.因此是相对性状,A正确;
B、从图中看出,白色兔子的数量由甲图中的最少到乙图中的没有,白色兔子是不适者被环境淘汰,因此表明最不利于兔在此环境中生存的是白色,B正确;
C、达尔文认为,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.因此,不同毛色兔子数量变化是自然选择结果,C正确;
D、动物的体色与周围环境的颜色相似,从而不易被敌害发现,利于其避敌和捕食,这种体色叫做保护色;达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.而不是浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异,D错误.
故选:D.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体在完成伸肘运动时( )
A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是( )
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C. 农药使害虫产生变异
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,解决以下问题.
小亮打开橱柜发现许多蟑螂.他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物,于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物.如:米饭、甜食、咖啡、话梅等食物,并设计了一套透明实验装置,有利于观察蟑螂的行为.他将许多蟑螂分成几个小组,分别放进几个透明装置内(如图),然后观察对比,得出结论.
(1)他提出的问题是__?
(2)通过观察对比相同时间内__来得出准确的结论.
(3)根据实验蟑螂最喜欢的食物是__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展.我国是最早养蚕缫丝的国家,如图所示家蚕的生长发育过程,下列叙述不正确的是( )
A. 家蚕是有性生殖方式 B. 蚕丝产生于②时期
C. 家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期 D. 家蚕的发育为不完全变态
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”直接说明了( )
A. 人为因素对生物的影响 B. 非生物因素对生物的影响
C. 生物因素对生物的影响 D. 环境对生物的影响
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com