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    绿色植物的光合作用为地球生物提供了
    1食物来源　　
    2空气来源　　
    3氧气来源　　
    4能量来源．


    1. A.
      1、2、3
    2. B.
      2、3、4
    3. C.
      1、2、4
    4. D.
      1、3、4
    D
    分析：自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答．
    解答：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气
    由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．
    ②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．
    ③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．
    由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．可见D符合题意．
    故选：D
    点评：光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题．可结合光合作用的概念来解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南）绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?白银）在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南模拟）绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
    ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是验证“绿色植物在光下制造有机物”的有关实验步骤，请据图回答：

    （1）该实验的正确步骤是：
    1→3→2→7→4→6→5
    1→3→2→7→4→6→5
    ．（填序号）
    （2）在步骤1中，将植物放在黑暗处的目的是
    使叶片中原有的淀粉运走耗尽
    使叶片中原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （3）在步骤3中，遮盖黑纸片是为了
    形成对照实验
    形成对照实验
    ．
    （4）在步骤6中，滴加的试剂是
    碘液
    碘液
    ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是
    淀粉
    淀粉
    ．
    （5）本实验的变量是
    光照
    光照
    ．
    （6）表示光合作用过程的公式是
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（淀粉）+氧气
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（淀粉）+氧气
    ．
    （7）光合作用的原料是
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    （8）实验前，图2叶片A部分呈
    白
    白
    色，叶片B、C部分呈
    绿
    绿
    色．
    （9）实验后，图2叶片C部分呈
    蓝
    蓝
    色．
    （10）图2叶片A部分与叶片
    C
    C
    部分对比，说明光合作用是在叶绿体中进行的．
    （11）绿色植物通过光合作用将光能贮藏在
    有机物
    有机物
    中．
    （12）绿色植物的光合作用为地球生物提供了
    食物
    食物
    来源、
    氧气
    氧气
    来源
    能量
    能量
    来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四种观点中正确的是（　　）
    A、绿色植物进行光合作用时无法进行蒸腾作用B、绿色植物进行蒸腾作用时一定不能进行光合作用C、绿色植物的绝大部分物质是有机物D、绿色植物的光合作用为人和动物提供了食物

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