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根据饲养和观察蚯蚓的实验及图示,回答下列问题:
(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据[
 
]
 
的位置.
(2)用手触摸蚯蚓的腹面会有
 
的感觉.这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,叫
 
,它们与蚯蚓的
 
有关.
(3)蚯蚓身体由许多
 
构成,这样的动物被称为
 
动物.你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用吗?
 
考点:蚯蚓的特征
专题:
分析:蚯蚓属于环节动物身体由许多体节构成,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
图中1口、2体节、3环带.
解答:解:(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远.因此,区分蚯蚓的前端和后端可根据蚯[3]环带的位置确定.
(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(3)蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成,这样的动物被称为环节动物.蚯蚓对人类的益处很多,蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,有利于植物生长,能够起到改良土壤的作用.蚯蚓能够提高土壤的肥力,蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮,磷,钾等养分.有些动物是人类某些害虫的天敌,它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用.
故答案为:
(1)3;环带   
(2)粗糙;刚毛;运动;   
(3)体节;环节;改良土壤
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带位置、刚毛的作用以及环节动物的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

肝脏是人体最大的消化腺,它分泌的(  ),对脂肪有乳化作用.
A、唾液B、肠液C、胃液D、胆汁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)心壁最厚的腔是[③]
 
,⑤是④和⑥之间的瓣膜叫做
 

(2)体循环的路劲是:[
 
]
 
→[⑦]→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网,当血液流经全身毛细血管网时,由于毛细血管壁非常薄,只有一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度非常慢,管腔非常小,只能允许红细胞呈单行通过,有利于进行
 
最后回到心脏的[
 
]
 
.经过体循环,血液由
 
血变成静脉血.
(3)血液流经消化系统后,消化后的营养物质被吸收进入血液,此时血液由动脉血变静脉血,由此可知,营养物质的吸收需要消耗
 

(4)当心房的血液流向心室时,房室瓣处于
 
状态(开放、关闭),此时,动脉瓣处于关闭状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的实验方案.
(1)用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气.
(2)将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”,消耗掉叶片内贮藏的有机物.暗室内装有红色安全灯.
(3)“饥饿”一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用.
(4)取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中.
(5)将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,滴几滴碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现.
该实验方案中有几处明显的错误,请指出错误并改正(至少写出两处).
错误一:
 

错误二:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年南非世界杯期间,章鱼保罗给人们留下很深的印象.生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼放到大鱼缸中,在鱼缸中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分(玻璃板高度低于鱼缸,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧).将食物如小虾放入远离章鱼的那一端.当章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,而不会翻越.经过多次碰撞后,才会翻到鱼缸的另一侧取食.而用猴子做类似的实验,成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物.
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为,它是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由
 
和学习而获得的行为.
(2)上述实验证明:动物越高等,学习能力
 
,这大大增强了它们
 
能力.
(3)150万种的动物根据结构可分为两大类,实验中用到的虾、章鱼属于其中的
 
动物,猴子属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请在方框中将生物的特征补充完整,并将左右两列中相关的内容用线连接在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们学过的几种动物,请观察思考有关问题

(1)袋鼠的运动方式是
 
;蝴蝶的运动方式是
 
.各种运动方式对动物生存的意义是以便
 
 

(2)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为
 
部、胸部和
 
部三部分,体表有
 
,可防止体内水分散失.蝗虫的呼吸器官是
 
,气体通过位于蝗虫胸部和
 
部的气门直接进入
 
,从而完成呼吸.
(3)兔很远就能听到天敌的声音,并迅速作出反应跑回洞穴,说明兔具有发达的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物的消化和吸收是由
 
完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

合理营养,应按照“
 
”,每天均衡的吃五类食物,由多到少依次是
 
 
 
 
,避免营养不良和营养过剩.

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