【题目】下列植物食用部分不属于植物器官的是( )
A.胡萝卜
B.西瓜汁
C.葵花籽
D.莲藕
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【题目】制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,其原理是( )
A. 药物需慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉,保护胃
C. 胆汁不能消化淀粉 D. 在口腔内消化,便于吞咽
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【题目】番茄营养丰富,张华同学想了解构成番茄果肉细胞的形态结构,用显微镜观察临时装片并查找了相关资料。图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图。请据图并结合学过的知识回答:
(1)图甲中张华制作临时装片的正确步骤是____________(填字母).为了看到更大的物像,他应转动图乙__________(填数字),选择放大倍数更________的物镜,如果视野偏暗,还应调节________________,使视野变亮。
(2)番茄果肉属于________组织,其细胞特点是___________________番茄植株和海带植株相比,结构上的特点是____________________________。
(3)与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是具有________________和液泡。
(4)番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与细胞的哪个结构有关?_____________,番茄植株上只能结番茄而不能结黄瓜,这与番茄细胞中的____________有关。
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【题目】下图是桃花的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)从图中可以看出,该花的类型应该属于________花。
(2)花瓣的主要作用是_______
(3)开花后,[__]中的花粉会被传到雌蕊的[3]__上在黏液的刺激下开始萌发,长出__,继而它穿过_,将精子送到⑤_中,与卵细胞结合,完成受精作用
(4)在桃花的结构中,受精后_________将发有成种子,________将发育成果实。
(5)我们吃桃时,主要的食用部分是由________发育来的。
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【题目】为探究植物的某些生理作用,某生物兴趣小组设计井实施了以下三个实验,请据图回答相关的问题(性:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):
(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子,生物兴趣小组的同学观察到燃烧的蜡烛放入A瓶中立即熄灭,B瓶中的蜡烛正常燃烧,证明萌发的种子进行呼吸时吸收___________
(2)实验二中,为消耗叶片原有的淀粉,避免对实验结果产生影响,生物兴趣小组的同学应先将C、D两装置放在__________环境中一昼夜,再将两个装置放在光下数小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗,滴加碘液后,观察到_______(填"C”或“D")装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要________.
(3)实验三中,生物兴趣小组的同学发现E装置的塑料袋内壁出现许多小水珠,原因是植物进行_______作用散失了大量的水分。而F装置的塑料袋内壁没有观察到小水珠,说明了植物进行此生理作用散失水分的主要器官是_______
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【题目】观察下边的显微镜示意图,回答下列问题:
(1)写出图中标号结构的名称:[1]_________[9]_________
(2)现有一台显微镜有两个目镜分别标有(5x、15x),有两个物镜分别标有(10 x、40x),则这台显微镜观察到的物体最大能被放大到______倍。
(3)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,应在载玻片的中央滴一滴______。
(4)如图是制作植物细胞临时装片的过程,其正确顺序是______(填数字)
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【题目】在抽血或输液时,要在针刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎紧起来,其原因是
A.捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来,便于针刺入
B.减缓或暂时阻止血液向心流动,让静脉鼓胀起来,便于针刺入
C.减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方(近心端)流动
D.减缓或暂时阻止血液向心流动,让动脉鼓胀起来,便于针刺入
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