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    下列措施，可以使农作物高产的是
    A．合理密植B．增加光照强度
    C．增施“气肥”（二氧化碳）D．以上都对
    D

    试题分析：使农作物高产就是提高农作物的光合作用，合理密植就是提高作物的受光面积、增加光照强度和增施二氧化碳都能提高光合作用。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    光合作用和呼吸作用的实质不同，但二者发生的场所是相同的     （  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物叶片中不含叶绿体的细胞是（ ）
    A．表皮细胞B．栅栏组织细胞C．海绵组织细胞D．保卫细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是。                                    （    ）
    A．提供食物B．提供氧气C．提供能量D．提供二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片.用三角形的黑纸片将叶片的上 下两面遮盖起来，然后置于阳光下照 射一段时间，将摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
    （1）天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是：                                   。
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到                   的作用。
    （3）把经光照后的叶片放人酒精中隔水加热是为了脱去                           。
    （4）在脱色的叶片上滴加碘液后，叶片中光照的部分                ，叶片中被遮光的部分              。
    （5）这一实验的结论是                                                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是（  ）
    A．光合作用吸收了二氧化碳B．光下不进行呼吸作用
    C．光合作用抑制了呼吸作用D．光下呼吸作用减弱

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某学生在做“植物在光下制造淀粉”的实验中，若从变成蓝色的那部分天竺葵叶片上，撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，发现变色的部位位于（  ）内。
    A．保卫细胞B．气孔C．表皮细胞D．细胞间质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图。对实验的解释，错误的是
    A．可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉
    B．可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一
    C．实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
    D．将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是显微镜下看到的植物叶表皮临时装片， 1指的是
    A．表皮细胞B．气孔C．保卫细胞 　 D．叶脉

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