分析 (1)气体总是由多的地方向少的地方扩散,即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.气体在肺泡和组织内的交换,都是通过这种扩散作用实现的.
(2)由图可知:A肺动脉、B肺泡内的气体交换、C肺静脉、D体静脉、E组织里的气体交换、F体动脉.甲图血液由A肺动脉流经肺部毛细血管经C肺静脉流回心脏,属于肺循环的一部分,经肺循环血液由静脉血变动脉血;乙图血液由F体动脉流经组织细胞毛细血管,经D体静脉最后流回右心房,是体循环的一部分,经体循环血液由动脉血变静脉血.
解答 解:(1)图甲中有肺泡因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换,它们是通过气体扩散作用而实现的.
(2)肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里,血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里.血液中氧气增多,二氧化碳减少,因此从A-C血液成分发生的变化是二氧化碳含量减少,氧含量增加.
(3)血液流经组织细胞时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧气与血红蛋白迅速分离,由血液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液.使血液中氧气减少,二氧化碳增多,所以从F→D血液成分发生的变化是二氧化碳含量增加,氧含量减少.
(4)两图中,含氧最高处是肺泡内,含二氧化碳量最高处是组织细胞处.
(5)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换.
(6)由(1)小题可知,人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们是通过气体的扩散作用实现的.
故答案为:
(1)肺泡内的气体交换;组织里的气体交换
(2)二氧化碳含量减少,氧含量增加
(3)二氧化碳含量增加,氧含量减少
(4)肺泡内;组织细胞处
(5)肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换
(6)肺泡内的气体交换;组织里的气体交换;气体扩散
点评 解答此类题目的关键是理解吸气呼气、肺泡内的气体交换、组织内的气体交换的过程.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省梅州市八年级上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”这一诗句分别描述了蛱蝶和蜻蜓的
A、防御行为、取食行为 B、防御行为、节律行为
C、取食行为、繁殖行为 D、繁殖行为、攻击行为
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物有水生的也有陆生的 | |
B. | 软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护 | |
C. | 软体动物大都生活在水中 | |
D. | 有些软体动物也对人类有一定危害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近 | |
B. | 狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多 | |
C. | 犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多 | |
D. | 图中目是最大的分类单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生长发育 | B. | 生物的遗传和变异 | ||
C. | 生物对环境的刺激能够做出反应 | D. | 生物能适应一定的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46、23、23、46 | B. | 23、46、23、46 | C. | 46、23、46、23 | D. | 46、23、23、23 |
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