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    蚯蚓可以使土壤疏松，还能增加土壤的肥力．这体现了（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、环境影响生物
    D、生物与环境相互影响
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物和环境之间相互影响，相互作用，生物与环境的关系非常密切．生物必须适应环境才能生存，同时也影响环境，据此分析解答．
    解答：解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓对环境有影响，选项A正确．
    故选：A
    点评：解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图，请根据图分析回答：

    （1）叶片制成切片的过程中，用毛笔蘸取的叶的薄片放在载玻片上之前，在载玻片上滴加的液体是
     
    ．
    （2）图中的叶片，在结构层次上属于
     
    ；细胞中的叶绿体是绿色植物进行
     
    作用的场所；叶表皮属于
     
    组织．
    （3）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]
     
    ，主要分布在叶片的
     
    结构中，它的张开与闭合受
     
    细胞的控制．
    （4）植物进行光合作用的主要器官是
     
    ．
    A、叶绿体     B、叶
    （5）植物体通过光合作用制造的
     
    ，主要贮藏在图中细胞的结构[C]
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列内分泌腺中，分泌生长激素的腺体是（　　）
    A、垂体B、胰岛C、甲状腺D、胸腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、太阳B、钟乳石
    C、机器人D、病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统的物质循环方面（　　）
    A、只有生产者起作用
    B、生态系统的物质循环就是释放能量
    C、动物作为消费者，不起作用
    D、动物作为消费者，也参与了物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
    A、转动转换器--更换物镜
    B、转动细准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒
    C、转动反光镜--调节视野亮度
    D、向左上移动装片--物像向右下移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图．
    （1）该实验中，甲和乙是做为一组对照实验其中
     
    是对照组．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
     
    ，同时小白鼠呼吸所产生的
     
    也为植物光合作用提供了原料．
    （3）该实验的变量是
     
    ．
    （4）如果把甲、乙遮光则
     
    中的老鼠后死．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    引发人体感染足癣的生物是（　　）
    A、真菌B、病毒C、酵母菌D、细菌

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