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    19．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植．右图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
    （1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来．

    （2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
    组别123
    处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
    几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．

    （3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用．
    （4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
    （5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．

    分析 （1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构．
    （2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的．栽培农作物时要注意合理密植．

    解答 解：（1）植物的传粉方式有异花传粉和自花传粉，玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是一个果实，由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来．
    （2）第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．、
    （3）图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物．
    （5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．
    故答案为：（1）异花传粉；子房； 胚；
    （2）胚乳中含有供胚发育的营养物质；
    （3）光合作用；
    （5）叶片互相遮挡导致光照不足；合理密植．

    点评 此题的知识点较多，综合性性强，需要学生对相关知识熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
    A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
    B．青蛙的生殖和幼体发育都在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活
    C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
    D．鸡卵的卵黄表面中央若有一盘状小白点，说明卵已受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列反射中，只有人类才具有的是（　　）
    A．排尿发射B．画饼充饥C．听见铃声吃食物D．吃樱桃分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于自然选择的叙述错误的是（　　）
    A．自然选择常说是达尔文进化学说的中心内容
    B．自然选择是指适者生存、不适者被淘汰的过程
    C．自然选择是通过生存斗争实现的
    D．自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如果一个生态系统中有A、B、C、D四种生物，它们形成的营养结构中最稳定的是（　　）
    A．A→B→C→DB．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为我市城市绿化新树种，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有关嫁接的说法，不正确的是（　　）
    A．属于无性生殖
    B．嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密结合
    C．只保持砧木的优良性状
    D．能够加快繁殖速度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划．
    甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．
    乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．
    丙同学：剪掉鱼鳍的方法太残忍，可以制作鱼的模型来做实验．
    请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验．
    （1）在同时有活体和模型可供选用的情况下，你应首选活体作为实验材料，实验结果才更为可靠．
    （2）甲同学提出的研究方法叫做直接观察法；丙同学提出的研究方法叫做模拟法．
    （3）乙同学的实验方案有什么不足之处是缺少对照．
    （4）乙同学根据修订后的方案进行了多次实验，观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现，这说明：尾鳍的作用是控制前进方向，产生前进动力．
    （5）你能设计出一个既科学又不伤害鱼的方案吗？把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，鱼将失去前进动力以及改变身体运动方向的能力．

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    8．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．
    （1）蚯蚓的身体由许多体节构成，这使它的躯体运动灵活．
    （2）请判断蚯蚓的前端是②（选填①或②），你的判断理由是前端离环带近．
    （3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了刚毛．
    （4）蚯蚓背面的颜色较深，腹面的颜色较浅．

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    9．如图为人体气体交换和血液循环示意图，请据图回答问题
    （1）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于进行气体交换．
    （2）血液运输的动力器官是心脏，请写出以下序号所代表结构的名称：2右心室；3左心房．
    （3）血液由2射出，流经5，6到3的循环途径叫肺循环，经过这一循环，血液中氧气增加，血液由静脉血变成动脉血．
    （4）在M→N处由于血液与组织细胞之间发生了气体交换，血液由动脉血变成了静脉血．

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