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【题目】下图为显微镜的结构图,据图回答:

(1)在显微镜的结构中,能够使标本放大到一定倍数的结构是
当外界光线较弱时,我们一方面可以通过使用[](填“平面”或“凹面”),同时还可以通过调节[]选择较大的光圈,以使视野变得明亮。
(2)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到了物像,如果要想使物像更清晰,应调节显微镜的[]
(3)在显微镜操作中,通过转动[] , 可以将10倍的物镜换成40倍。
(4)若显微镜的视野中出现一个污点,移动装片和转动目镜,均没有发生变化,可以判断这个污点在上。

【答案】
(1)目镜,物镜,7,反光镜,凹面,6,遮光器
(2)9,细准焦螺旋
(3)3,转换器
(4)物镜
【解析】(1)在显微镜的结构中,能够使标本放大到一定倍数的结构是目镜和物镜。当外界光线较弱时,我们一方面可以通过使用7反光镜的凹面,同时还可以通过调节6遮光器选择较大的光圈,以使视野变得明亮。
(2)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到了物像,如果要想使物像更清晰,应调节显微镜的9细准焦螺旋。
(3)在显微镜操作中,通过转动3装换器,可以将10倍的物镜换成40倍。
(4)若显微镜的视野中出现一个污点,移动装片和转动目镜,均没有发生变化,可以判断这个污点在物镜上。
所以答案是:(1)目镜;物镜;7;反光镜;凹面;6;遮光器;(2)9;细准焦螺旋;(3)3;转换器;(4)物镜


【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点,需要掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题.

练习册系列答案
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“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[   ]   的折射,形成物像,刺激[   ]   上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过视神经传递到[   ]   ,形成视觉.

(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[   ]   内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉.

(3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着[   ]   中下行的神经纤维,传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[   ]   传递到相应的肌肉而完成相关运动.

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【题目】三大营养物质在消化道内被消化的顺序是

A淀粉、脂肪、蛋白质 B淀粉、蛋白质、脂肪

C蛋白质、脂肪、淀粉 D蛋白质、淀粉、脂肪

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【题目】若某人的肋间肌和膈肌都因处于病态而不能收缩,结果是( )

A. 呼吸运动正常 B. 呼吸运动加快

C. 呼吸运动停止 D. 呼吸运动减慢

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【题目】下图为细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)将甲、乙两种细胞放于清水中,不会胀破的是(填“甲”或“乙”),因为该细胞具有[]结构,该结构的功能是
(2)玫瑰的花瓣具有鲜艳的颜色是因为其细胞的[]结构中含有色素,该结构中的液体称为
(3)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[]
(4)植物的根毛细胞既能吸收土壤中的营养物质,又能将其不需要的物质挡在外面,这主要是由于[]结构具有的功能。

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【题目】根据“观察鸟卵的结构”实验,回答问题.

(1)用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破;用镊子剥去钝端的碎卵壳,再撕破外卵壳膜,即可以看到[]_____,该结构可贮存空气.然后用解剖剪剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察.

(2)培养皿里透明胶状物质②内有卵黄.卵黄上有一个白色的小点,是[]_____,它是进行胚胎发育的部位.

(3)鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的?_____

(4)人的胚胎发育主要是在母体的子宫内进行的,人的胚胎发育所需要的氧气和养料主要是从哪里获得的?_____

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【题目】下图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用A、a 表示,请分析回答下列问题:

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(2)如果个体1的基因组成是AA,则个体1携带a基因的几率是 ;所示个体中虽然一个患者也没有,但个体 肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

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