【题目】某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:实验中放入10只鼠妇,静置5分钟后,观察统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
(1)该班同学探究的问题是:_____?
(2)某同学建议挑选体大,爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为可行吗?_____。
(3)如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_____,对该实验做出的假设是_____。
(4)实验结束后,你认为该怎样处理鼠妇?_________________。
【答案】光对鼠妇的生活有影响吗 不可行 水分 土壤的潮湿度影响鼠妇的生活 将鼠妇放回适宜它生长的大自然中
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从题干中可以看出本探究“光对鼠妇生活的影响”,因此该班同学探究的问题是:光对鼠妇生活有影响吗?
(2)为了减少主观因素对实验结果的影响,应该随机挑选10个鼠妇,不要特意选择,这样才是最真实的值,可以减少误差。否则不足以说明问题。因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,不可行。
(3)对照性的探究实验,所要探究的问题就是变量,因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是水分(干燥、潮湿)。对该实验做出的假设是土壤的潮湿度影响鼠妇的生活。
(4)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是_____,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件.
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是_____的
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用表中的_____两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法,正确的是( )
A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C. 细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质,它叫脱氧核糖核酸(简称DNA)
D. 如果将细胞比作汽车,那么叶绿体相当于汽车的发动机
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】平时食用的番薯、花生、鸡肉等食物所含有的营养物质中,能为机体提供能量的有( )
A. 水、无机盐和维生素B. 糖类、无机盐和蛋白质
C. 糖类、脂肪和蛋白质D. 蛋白质、糖类、维生素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明栽培了一株黄瓜,经过他的精心照料,在开花季节这株黄瓜开了许多花,但最终只结了几根黄瓜,对此某生物小组展开讨论,下列观点错误的是
A. 结黄瓜的花与桃花结构一样B. 黄瓜花只能进行异花传粉
C. 没结黄瓜的花一般没有雌蕊D. 结黄瓜的花一定有雌蕊
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食品.这是因为蛋白质是( )
A. 构成细胞的基本物质
B. 主要的供能物质
C. 主要的贮能物质
D. 不能在人体内合成
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