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18.同学们在青春期成长过程中,面对学习、人际交往等问题常常会产生许多烦恼,而学会调节自己的情绪,保持愉快的心情就显得尤为重要,下列做法比较可取的是(  )
A.把烦恼藏在心里B.向亲人或朋友倾诉
C.不注意场合随意发泄D.去网吧玩游戏或聊天

分析 调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,据此答题.

解答 在日常生活中,遇到不顺心的事,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧张、生气、烦恼等.当出现这些问题时,我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪.
方法一:当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解.
方法二:把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康.但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人.
方法三:当你想得到一件东西,或者想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐观的态度,综上所述可以知选项B符合题意.
故选:B.

点评 调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.构成肾单位的结构是(  )
A.肾小球和肾小囊B.肾小球和肾小管C.肾皮质和肾髓质D.肾小体和肾小管

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14.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要将视野由图甲转换成图乙,下列操作不需要的是(  )
A.移动装片B.转动物镜转换器C.转动细准焦螺旋D.转动粗准焦螺旋

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6.科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有(  )
A.间接使用价值B.潜在使用价值C.直接使用价值D.科学研究价值

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13.生物的多样性正越来越受到人们的重视,我国是生物种类最丰富的国家之一.下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比).请分析如表回答:
类群我国已知种数世界已知种数百分比(%)
哺乳动物581434213.39
鸟类1244873014.25
鱼类38621905620.3
蕨类约2200约1000022
裸子植物约240约85026.7
被子植物3000026000010
(1)在如表中,我国在世界上占有的百分比最高的生物是裸子植物.
(2)除上表所列的类群外,还有哪些类群?请再举出其他的两个生物类群,如节肢动物和两栖动物.
(3)生物种类多样性的实质就是基因的多样性.
(4)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.你知道目前我国正在采取的措施有哪些?建立自然保护区等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.永泰嵩口遍植李树.李树林中,空气清新湿润,这与李树的部分生理作用密不可分.
(1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程.请将它们和对应的主要结构进行连线:

(2)假设X表示C过程散失的某种气体.请判断以下描述的对错(对的打“√”,错的打“×”)
(√ )①X为水蒸气时,李树提高了周围大气湿度.
(×)②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加
(√ )③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳-氧平衡.
(3)以上若有错题,请选择一题进行订正:X为二氧化碳时,不利于营养物质的增加;李树大约在每年3月初开花,春去花谢,幼小的李果挂满枝头.
(4)李树的花经传份、受精后,花中的子房可以继续发育成李果.李果吃起来酸甜可口的物质,主要储存在果肉细胞的液泡中.
(5)新鲜李果经晒干及腌制后,抑制了细菌和真菌的生长和繁殖,使制成的李干可保存较长时间.
(6)李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖,这属于无性(选填“有性”或“无性”)生殖.
李树隶属于植物界、被子植物门、①、蔷薇目、②、李属.
(7)李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是①(选填“①”或“②”),由此判断李树种子中的子叶有2片.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着.有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:
(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的相对性状,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等.已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB;将该植株所得豌豆播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB、Bb、bb.
(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别
亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅
 
子代性状表现及数目
长翅5210176
残翅49025
果蝇翅型的显性性状为长翅;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂含的个体所占得比例为2/3;现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测可能的实验结果:①后代有长翅果蝇和残翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是Gg(写现象及结论),②后代全身长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是GG(写现象及结论).
(3)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于有利变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于可遗传变异;生物通过遗传变异和自然选择,不断进化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线,解读该图不能得出的结论是(  )
A.曲线①表示脑部生长,②表示生殖器官生长
B.在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C.青春期开始时脑部生长已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生长的同时,智力也迅速发展

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8.绿色植物通过光合作用只为生物圈其他生物提供食物和能量的来源.×(判断对错)

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