分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.图示水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,鱼属于鱼类,麻雀属于鸟类,蜜蜂属于昆虫,青蛙属于两栖动物,大熊猫属于哺乳动物.
解答 解:(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.上述动物分为脊椎动物如鱼、麻雀、青蛙、大熊猫;无脊椎动物如水螅、涡虫、蜜蜂.
(2)水螅属于腔肠动物,生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;涡虫属于扁形动物,身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门.因此涡虫和水螅的共同特征是有口无肛门.
(3)图中鱼适于水生,用鳃呼吸,用鳍游泳;大熊猫适于陆生,用肺呼吸;麻雀在飞行时,需要消耗很多的能量,鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是贮存空气,使鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种现象称为双重呼吸.青蛙属于两栖动物,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(4)蜜蜂属于昆虫,它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发.鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作,鸟类的食量大,为它的飞行生活提供大量的能量,鸟类有气囊,与肺相通,呼吸为双重呼吸,可以供给充足的氧气.
(5)大熊猫属于哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
故答案为:(1)脊椎
(2)有口无肛门
(3)鳃;肺;气囊;皮肤
(4)外骨骼;前肢变成翼;体表被覆羽毛(体呈流线型、骨轻薄坚固、双重呼吸等)
(5)胎生哺乳
点评 解答此题的关键是熟练掌握题中几种动物的主要特征,结合题意灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统结构和功能的基本单位是神经元 | |
B. | 组成大脑皮质的主要结构是神经纤维 | |
C. | 我们在体育运动时,起到维持身体平衡作用的结构是小脑 | |
D. | 神经系统中有“生命之枢”之称的结构是脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨细胞、骨组织、骨骼、长骨(如肱骨) | B. | 骨细胞、骨组织、长骨(如肱骨)、骨骼 | ||
C. | 长骨(如肱骨)、骨骼、骨组织、骨细胞 | D. | 长骨(如肱骨)、骨细胞、骨骼、骨细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙体表无覆盖物,失水较快 | B. | 在水中和陆地都没有足够的食物 | ||
C. | 身体散热快,不能长时间留在水中 | D. | 青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官 |
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