精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.绿色植物养育着地球上的其他生物,动物在自然界中也起着重要的作用.下列关于动物在自然界中的作用的描述中,不正确的是(  )
A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物是生态系统中的分解者
C.动物在维持生态平衡中起着重要作用
D.动物能帮助植物传粉、传播种子

分析 动物在自然界中作用:①在生态平衡中重要的作用;②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子.

解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,A正确;
B、动物是生态系统中的消费者,直接或间接地以植物为食,B错误;
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,C正确;
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D正确.
故选:B.

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于人类特有反射的是(  )
A.谈梅止渴B.吃梅止渴C.嗅梅止渴D.看梅止渴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,据图回答下列问题.
(1)在细胞结构中,细胞核是细胞生命活动的控制中心:动植物细胞共有的结构是图中b、d、f.(填字母)
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴在液体是生理盐水.
(3)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已找到观察物,如果要使物像更清晰,应调节显微镜的细准焦螺旋.如果观察过程中,观察视野过暗,应调节③遮光器和[⑦]反光镜.
(4)紫色洋葱外表皮细胞中的紫色物质存在于[c]液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节”.具有这些共同特点的动物称为下列哪类动物,蝗虫便属于这类动物.(  )
A.环节动物B.节肢动物C.软体动物D.甲壳动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.夏天,你的妈妈常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的主要是(  )
A.不让营养流失B.抑制细菌和真菌的生长和繁殖
C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.除建立自然保护区外,人们还把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.此外还建立了濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.在下列相关概念图中,表达不正确的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.米勒的实脸说明(  )
A.生命起源于原始大气
B.原始地球能形成原始生命
C.原始地球能形成构成生命体的有机物
D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:
(1)图乙(填“甲”或“乙”)表示的是动物细胞.
(2)控制物质进出细胞的是图中序号②所示部分.
(3)控制生物遗传的物质主要存在于[④]细胞核 中.
(4)起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是①.(填序号)

查看答案和解析>>

同步练习册答案