（6分）下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验。
| 试管编号 | A | B |
| 加入物质 | 淀粉液2毫升 清水2毫升 | 淀粉液2毫升 唾液 ？ 毫升 |
| 反应温度及时间 | 37℃、10分钟 | 37℃、？ |
| 滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在 。
（3）唾液中的 酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：
A试管的溶液 ，B试管的溶液 。（选填“变蓝”或“没有变蓝”）
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 试管编号 | A | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 加入物质 | 淀粉液2毫升 清水2毫升 |
淀粉液2毫升 唾液？毫升 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 反应温度和时间 | 37℃、10分钟 | 37℃、？ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 滴加碘液 | 2滴 | 2滴（1）根据对照实验原理，B试管应加入唾液 2 2 毫升，保温时间为10 10 分钟．（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在 淀粉 淀粉 ．（3）唾液中的 淀粉 淀粉 酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：A试管变蓝 变蓝 ，B试管不变蓝 不变蓝 ．（选填“变蓝”或“不变蓝”）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验．
2 2 毫升，保温时间为10 10 分钟．（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在 淀粉 淀粉 ．（3）唾液中的 淀粉 淀粉 酶能将淀粉分解成麦芽糖 麦芽糖 ，本实验观察到的现象是：A试管的溶液变蓝 变蓝 ，B试管的溶液没有变蓝 没有变蓝 ．（填“变蓝”或“没有变蓝”）（4）A试管的作用是 对照 对照 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：解答题 下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”而设计的一组对照实验．
（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在________． （3）唾液中的________酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：A试管________，B试管________．（选填“变蓝”或“不变蓝”） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省武夷山市星村、武夷两校联考七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题 下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验．
（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在______． （3）唾液中的______酶能将淀粉分解成______，本实验观察到的现象是：A试管的溶液______，B试管的溶液______．（填“变蓝”或“没有变蓝”） （4）A试管的作用是______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省镇江市江滨中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题 下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”而设计的一组对照实验．
（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在______． （3）唾液中的______酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：A试管______，B试管______．（选填“变蓝”或“不变蓝”） 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
