分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)图中I1、I2都正常,Ⅱ3患病,表明正常是显性性状,患病是隐性性状,因此个体Ⅱ3的根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现,“可以推断该遗传病为隐性基因遗传病”,并且携带此基因的染色体是常染色体;
“若相关的显、隐性基因分别用A、a表示”,则正常的基因型是AA或Aa,患病的基因型是aa. I1、I2遗传给患病(aa)Ⅱ3的基因一定是a,因此个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是Aa、Aa,遗传图解如图1:,
从图1看出,正常子代个体中含有a基因的个体占2/3,因此Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是2/3.
(2)“如果个体Ⅱ1的基因组成是AA”,则个体Ⅲ1携带的a基因一定来自Ⅱ2,因此Ⅱ2的基因型是Aa,遗传图解如图2:
,
从遗传图解看出,个体Ⅲ1携带a基因的几率是1/2;
Ⅲ3、Ⅲ4肯定都正常,Ⅳ2Ⅳ4患病,因此Ⅲ3、Ⅲ4遗传给患病(aa)Ⅳ2Ⅳ4的基因一定是a,所以Ⅲ3、Ⅲ4的基因组成是Aa,遗传图解如图1.因此“图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有”,但个体Ⅲ3、Ⅲ4肯定是该遗传病的隐性基因携带者.
(3)“如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子”,则正常的女子遗传给患病(aa)儿子的基因一定是a,因此正常的女子的基因组成是Aa,遗传图解如图3;
.
人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,生男生女的几率都是50%,因此他们再生一个孩子为女儿的可能性是50%.从图3看出,他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的可能性是50%.所以他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是50%×50%═25%即1/4.
故答案为:(1)Ⅱ3;常;Aa、Aa;2/3
(2)1/2;Ⅲ3、Ⅲ4;1/4
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若阻断位点①,病人手能动,也有感觉 | |
B. | 若阻断位点②,病人手能动,但无感觉 | |
C. | 若阻断位点③,病人手不能动,但有感觉 | |
D. | 若阻断位点④,病人手不能动,也无感觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 | |
C. | 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 | |
D. | 观察装片时,若物像在视野的右上方,应将装片向左下方移动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指生物种类的多样性 | |
B. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
C. | 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 | |
D. | 生物的种类越丰富,生态系统越稳定 |
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