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2.中学生的下列做法不利于保护生态环境的是(  )
A.饭菜吃多少买多少,不浪费B.不乱扔垃圾,爱护环境卫生
C.吃饭常用一次性餐具D.保护鸟类等野生动物

分析 由于人类活动的加剧,对生物圈造成了严重的影响.一是直接破坏,如过度的砍伐、开垦、放牧、狩猎、捕捞等.二是间接地破坏,如:工业的排污、温室效应、臭氧层破坏、大气变暖、海平面上升等等,破坏了生物的生存环境.

解答 解:A、饭菜吃多少买多少,不浪费,节约粮食;
B、不乱扔垃圾,爱护环境卫生,保护环境;
C、使用一次性餐具,浪费了能源也增加了污染,尤其一次性塑料制品降解困难,对环境污染严重;
D、保护鸟类等野生动物,保护生物物种多样性,有利于建设环境友好型社会.
故选:C.

点评 了解人类和环境的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图细胞模式图,请据图回答问题.
(1)控制生物进出细胞的是[②]细胞膜;
(2)[②]细胞膜在光学显微镜下看不清楚;
(3)①的作用是起支持和保护的作用;
(4)在细胞分裂过程中起重要作用的结构是[③]细胞核;
(5)切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的[④]液泡中;
(6)植物细胞与动物细胞的不同是动物细胞没有图中的[①]细胞壁和[④]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列动物不是腔肠动物的是(  )
A.珊瑚虫B.猪肉绦虫C.海葵D.水螅

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了哪种环境因素(  )
A.B.C.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.光合作用的产物是(  )
A.有机物和二氧化碳B.有机物和氧气
C.二氧化碳和水   

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.细胞是构成生物结构和功能的基本单位,如图为植物细胞和动物细胞的结构模式图.请据图回答下列问题.
(1)植物细胞和动物细胞共有的结构是[②]线粒体、[④]细胞质、[⑤]细胞核、[⑥]细胞膜.
(2)植物细胞特有的结构是[①]细胞壁、[③]液泡、[⑦]叶绿体.
(3)[⑦]叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在其所制造的糖类等有机物中.
(4)[②]线粒体可使细胞中的一些有机物,通过复杂的化学变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用.
(5)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因(  )
A.经常喝牛奶          B.细胞的生长、分裂和分化 
C.经常参加体育锻炼    D.父母的养育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列结构中哪个不是细菌的细胞结构(  )
A.细胞质B.细胞膜C.荚膜D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.健康包括身体健康、心理健康以及良好的社会适应状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列植物的花是两性花的是(  )
A.黄瓜花B.蓖麻C.柳树D.桃花

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