1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于
A.协调人与生物圈的关系
B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境
D.防止生物圈遭到破坏
A
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责。
人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划。生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能。其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响。“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系。故选A
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级下 关注生物技术（解析版） 题型：选择题
党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是
A．合理开发洁净能源 B．全面关停化工企业
C．改进汽车尾气净化技术 D．研发易降解的生物农药
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生物进化的学说练习卷（解析版） 题型：选择题
生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是
A.所含色素不同 B.自然选择的结果
C.吃的食物不同 D.定向变异的结果
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈是生物的共同家园练习卷（解析版） 题型：选择题
生物圈是地球上最大的生态系统，也是生物的共同家园。下列错误的信息是
A.“低碳生活，保护地球”描述的是生物能够影响环境
B.为了创造辉煌的现代文明，我们可以无限制地获取自然资源
C.生物圈中的碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环
D.生物圈中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈是生物的共同家园练习卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一项不是自然保护的好办法
A.建立自然保护区
B.保护森林、草原和野生动物
C.有计划地合理利用资源
D.禁止任何理由的采伐和捕捞
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈中的各种生态系统练习卷（解析版） 题型：填空题
茫茫宇宙，亿万星空，只有我们生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，关注地球，就是关注我们和其他生物的家──生物圈，它包括 的底部， 的大部和 的表面。
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈中的各种生态系统练习卷（解析版） 题型：选择题
麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是
A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物
B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫
C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷（解析版） 题型：选择题
在池塘生态系统中，生活着许多种动植物，其中草鱼属于
A.分解者B.生产者C.第二营养级D.第三营养级
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