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    8．“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是（　　）
    A．遗传B．变异C．生殖D．发育

    分析 生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．遗传现象是指亲子间的相似性．“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．
    故选：B．

    点评 本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．

    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图所示．
    （4）将图中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光照”，该对照实验的变量是光照，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光照无关．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C，该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要空气．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
    ①胚芽；②子叶；③胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．桃子是我们莲花常见的水果．一颗茂盛的桃树要结出好吃的桃子，要经过的复杂过程是（　　）
    A．开花→受精→传粉→果实的成熟B．开花→传粉→受精→果实的成熟
    C．受精→开花→传粉→果实的成熟D．传粉→受精→开花→果实的成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸时体内进行气体交换的原理是（　　）
    A．扩散作用B．渗透作用C．主动运输D．离子交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流．下述心脏内的血液流动的方向正确的是（　　）
    A．左心房     左心室    主动脉B．右心室    右心房    肺动脉
    C．右心房     右心室    肺动脉D．右心房    左心室    主动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在肺泡与血液之间的气体交换过程中，与气体交换无关的结构是下列哪一项（　　）
    A．肺泡壁很薄B．毛细血管很薄C．气管较长D．肺泡数量多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．植物细胞中能进行光合作用使光能转变成化学能的结构是（　　）
    A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物体的结构层次正确的是（　　）
    A．细胞、组织、器官、个体B．细胞、器官、个体
    C．细胞、组织、个体D．组织、器官、个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列是大家熟悉的物质，其中有生命的是（　　）
    A．杨树B．恐龙化石
    C．高度一直有变化的喜马拉雅山D．流动的水

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