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3．请根据相关内容完成如下题目：
（1）如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
①图中曲线Y表示蛋白质的消化过程．
②从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．
（2）如表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：

试管编号	加入的物质	处理方法	检验方法	现象
1	2毫升唾液+淀粉糊	37℃、10min	碘液
2	2毫升清水+淀粉糊	37℃、10min	碘液
3	淀粉糊2毫升唾液	0℃、10min	碘液
4	2毫升唾液+淀粉糊	37℃、10min	碘液

①若1号和2号作为一组对照实验，变量是唾液．变蓝的是2号试管．
②若1号和3号作为一组对照实验，那么3号还应加入的物质是2毫升唾液，3号试管变蓝，由此得出结论：温度对唾液淀粉酶的活性有影响．
③4号试管本应与1号试管有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的
可能原因吗？搅拌不均匀或淀粉与唾液的接触不充分．

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2．如图是人体肺部与血液进行气体交换示意图，根据图回答：
（1）如图所示的结构3，外面包绕丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞构成，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是肺泡．
（2）到达肺部的氧气是通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液的．
（3）血液在肺部进行气体交换后，二氧化碳的含量减少，氧气的含量增加．

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1．如图所示装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图．其中，箭头代表运动方向，请依据图回答问题：
（1）图中A代表呼吸系统的气管，图中B代表呼吸系统的肺，是气体交换的主要场所．图中D代表的是膈肌．
（2）乙图表示吸气过程，此时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使胸腔的容积增大，肺随着扩张，肺内的气压相应降低，气体进入肺．

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20．如图是人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白质需经消化才能被吸收．其中
蛋白质在⑥胃中开始被初步消化，在⑧小肠中被最终消化成简单的小分子物质．
（2）①肝脏所分泌的胆汁中不含消化酶，但能乳化脂肪．
（3）小肠内的消化液含有多种消化酶，且小肠的内表面积大，
这说明小肠是消化和吸收的主要场所．

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19．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．
（1）在A、B两处填入恰当的词：A森林古猿，B受精卵．
（2）产生精子的器官是）睾丸．B的形成发生在输卵管内．B形成后逐渐分裂成的胚泡缓慢地移动到母体的子宫中发育，并通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气、同时将废物排出．
（3）青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是AC（多项选择题，少选给1分，多选不给分）
A．与父母交流沟通  B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教   D．集中精力学习，不去理它．

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