18．某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的科学性．
（2）本实验探究的变量是二氧化碳．
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入
酒精中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶子颜色的变化．
（4）实验结果：变蓝的是乙装置内的叶片．该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料．
（5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗处，如果石灰水又变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的产物．
（6）植物进行光合作用的主要器官是叶，由根吸收的水分，通过木质部的导管管由下往上运输进入叶片，空气中的二氧化碳由叶的气孔进入叶肉细胞，作为光合作用的原料，光合作用产生的有机物通过韧皮部的筛管管由上向下运输到相关部位，产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中．因此，绿色植物的光合作用，不仅为地球上的其他生物制造了有机物，还维持了生物圈中的碳-氧平衡．

17．如图是某草原生态系统食物网简图，据图分析下列说法，说法正确的是（　　）

	A．	草、食草昆虫都属于生产者
	B．	该图可以代表一个生态系统
	C．	猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系
	D．	图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰

16．对于绿色植物来说，在晴天、多云、阴天、下雨四种条件下，主要进行的是（　　）

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸腾作用

D．

根的吸水

15．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，该实验的正确顺序是（　　）

A．

①②③④⑤⑥⑦

B．

②③⑦⑥⑤④①

C．

②⑦③⑥⑤④①

D．

②③⑦⑦④⑤①

14．如图为人体内部分生理过程示意图，其中a、b、c表示物质，d、e分别表示不同液体．请回答下列问题：

（1）食物所含的六类营养成分中，不经过消化过程直接吸收的有机物是维生素．蛋白质在消化道内最终被消化成[a]氨基酸．
（2）在肺泡内发生气体交换后，血液性质发生的变化是静脉血变成动脉血．
（3）除c外，人体的新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收形成尿液．
（4）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响．

13．如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[]中填数字或字母）

（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[3]叶绿体（从图三中选填），是图一中所示的过程C（选填“A”、“B”或“C”）．
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[B]蒸腾作用，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[5]气孔．
（3）图三中甲乙两种细胞都具有的能量转换器是[7]线粒体．
（4）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是降低呼吸作用，有利于有机物的积累．

12．如图是某生态系统食物网示意图，据图回答问题：
（1）图中鼠与猫头鹰的关系是捕食．
（2）该食物网中的所有生物的能量最终来自太阳能．
（3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中猫头鹰体内重金属汞的含量最高．
（4）除了图中所示的成分外，该生态系统还应有分解者和阳光、水等非生物部分．
（5）图中最高等的动物是鼠，其体温恒定，对环境的适应能力更强．

11．将左右用线连起来

10．所有的生物都能够进行新陈代谢．√．（判断对错）

9．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）

A．

乙→丙→甲

B．

丙→甲→乙

C．

丙→乙→甲

D．

甲→乙→丙