将口腔上皮细胞置于0.9%的生理盐水中，目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态．______．

根据“观察动物细胞”的实验中的“制作口腔上皮细胞临时装片”，请回答
（1）在载玻片的中央滴入一滴______目的是______
（2）在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了______．

在明亮的光源下观察口腔上皮细胞临时装片时，为了更好地看清细胞的内部构造，下列选择中最好的搭配是（　　）

A．大光圈，平面镜	B．大光圈，凹面镜
C．小光圈，凹面镜	D．小光圈，平面镜

在制作“黄瓜果肉细胞临时装片”和“人体口腔上皮细胞”临时装片实验中，载玻片中央应分别滴一滴______和______．实验完毕，要求绘出生物细胞结构简图．绘图过程中，比较暗的地方要用铅笔表示，不能涂表示．

要使红细胞破裂，以便观察寄生在细胞内的寄生虫，应把红细胞放在（　　）

A．清水中	B．0.7%的生理盐水中
C．浓盐水中	D．0.9%的生理盐水中

观察人的口腔上皮细胞时，常用的染色剂是（　　）

A．清水

B．稀碘液

C．生理盐水

D．红墨水

图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为要想消除该同学的观察效果，采取的简便方法是（　　）

A．将盖玻片揭下来重新盖上

B．用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片

C．从盖玻片的一侧滴水

D．把已制成的装片丢弃，重新再来

请根据所学过的生物学知识解答下列问题：
（1）小明因患感冒需要输液，医生给通常先将药物推入生理盐水中．请问生理盐水的浓度为______，这是因为该浓度与人体细胞内液体的浓度______．
（2）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于______组织；我们常说的“藕断丝连”中的丝属于______组织
（3）“蛆柑”事件曾引起人们的恐慌．橘子内发现蛆是由于柑橘害虫实蝇为害所致．请问构成柑橘实蝇的结构层次依次是______→个体．（用生物学名次和“→”表示）
（4）秋季以来，我国又进入第二轮甲流感疫情爆发．甲型H₁N₁流感疫情是由甲型H₁N₁流感病毒引起的．该病毒结构简单，由______和遗传物质组成；能表明该病毒属于生物的特征是______．
（5）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫．若将它切成如图①、②、③三部分，能再生成喇叭虫的部分是______；判断的依据是______．

下面是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程图解，请据图回答下列问题．



（1）请排出正确的操作顺序：______
（2）制作口腔上皮细胞临时装片以前，漱口的目的是______
（3）盖盖玻片时，要将盖玻片从盐水滴一侧轻轻放平，目的是______
（4）绘图时，图中比较暗的地方，用铅笔______来表示，字要尽量注在图的______侧．

完成制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤并按要求绘图：
（1）用洁净的纱布把______和______擦拭干净．
（2）在载玻片的中央滴一滴______．
（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔内______上轻轻的刮几下．
（4）把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下．
（5）用______夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．注意避免盖玻片下面出现的______．
（6）在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的______吸引，使染液浸润标本的全部．
（7）用显微镜观察．
（8）按绘图要求画一个人体口腔上皮细胞结构简图并注明各部分名称．