1．如图示草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题
（1）在这个生态系统中，生产者是草，消费者是牛，细菌和真菌作为分解者，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．
（2）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去平衡，草原就难以恢复原样了．
（3）在自然生态系统中，会有很多动物，它们的行为也是我们研究的重要方面，蜜蜂采蜜，蚂蚁筑巢是生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球，跳跃等动作，称为后天性行为．

20．对号入座

化石	身高迅速增加	洁身自好	食用加碘食盐	骨髓移植
D	B	E	C	A

A、治疗白血病 B、青春期发育特点 C、预防地方性甲状腺肿 D、生物进化直接证据  E、预防艾滋病．

19．乙肝和甲肝都是消化道传染病，乙肝疫苗能不能预防甲肝呢、请完善如下实验方案，并回答下列问题
（1）实验步骤：①取相同的健康小白鼠若干只，平均分为两组．
②在甲组体内注射适量乙肝疫苗；乙组不做任何处理，从而从甲组构成对照．
③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的甲肝病毒，观察两组小白鼠的健康状况
（2）预测结果：甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．（填“患病”或“不患病”）
（3）实验结论：乙肝疫苗不能（填“能”或“不能”）预防甲肝．其原因是注射乙肝疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只能对乙肝病毒起作用．

18．如图为某些微生物的形态示意图，请据图回答下列问题
（1）病毒是图中的B（填字母），它没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．
（2）A、C、D的细胞里都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成的有机物为食，所以培养细菌必须配制含有有机物的培养基；这三种微生物作为分解者对生物圈的物质循环起着重要作用．
（3）细菌真菌与人类生活关系密切，在酿酒、蒸馒头时离不开C（填字母）；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中D（填字母）在生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温抑制细菌的生长繁殖．

17．尽管大多数慢性疾病在成年期发生，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．请据图如图回答问题

（1）目前，许多发达国家，影响人类健康的疾病主要是“生活方式病”，这些疾病除了受遗传因素和环境因素的影响外，还与个人的生活方式有关，所以选择健康的生活方式非常重要．
（2）青少年尤其要注意保持正确的读写姿势，上网和看电视时间不要太长，避免眼睛因过度疲劳引起图一中[3]晶状体凸度变大，或眼球的前后径过程，使远处物体形成的物像不能落到[4]视网膜上，形成近视．
（3）肺癌是癌症中的：“头号杀手”，癌症的发生，与吸烟有很大关系，从图二可以看出，“开始吸烟的年龄”越小，“发生肺癌的相对危险度”越大．

16．小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手，请结合如图及所学知识回答问题
（1）小明被猫抓时，手会立即缩回，此反射活动属于非条件反射，完成该反射的途径是①→②→⑤→⑥→⑦（用图中的序号和箭头表示）．
（2）小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中③传达到大脑产生痛觉．
（3）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳都会不由自主的加快，这种反射属于条件反射
（4）小明被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬病疫苗，这种预防传染病的措施属于保护易感人群，产生的免疫类型属于特异性免疫．

15．我们从外界获得的信息，大多是来自视觉．眼球的结构中，呈白色，能保护眼球内部结构的是巩膜；含有色素，能调节瞳孔大小的是虹膜，能给视网膜提供营养，并使眼内形成“暗室”的是脉络膜，人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息．听觉形成的过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将信息通过听觉神经传到听觉中枢，人就产生了听觉．

14．如图是4位同学在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中的一段对话，请分析回答下列问题
（1）针对②同学的提问，老师说：“选择牛肉汁与琼脂混合在一起制成培养基，这是因为细菌和真菌的营养方式是异养，因此必须为其提供现成的有机物．
（2）经过讨论，大家认为①同学的说法不是很准确，原因是培养基配制好后，必须经过高温灭菌才能用于培养细菌和真菌．
（3）用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在培养基上轻轻涂抹，能够很好的回答③同学的问题，此步骤属于细菌和真菌培养中的接种．
（4）取甲、乙两个盛有培养基的培养皿，灭菌．如果“用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在甲培养基上轻轻涂抹”，此操作是实验组，那么对照组的处理是高温灭菌的乙培养基不作处理．
（5）将甲、乙两个培养皿放在适宜的相同环境中，过一段时间会看到甲培养基中有菌落（细菌、真菌/菌落）出现，而乙培养皿中没有，则说明手上有细菌和真菌．
（6）如果按上述正确的实验操作后，乙培养皿中出现的现象与假设不一致，其原因可能是高温灭菌不彻底．

13．阅读材料，回答下列问题
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，若不治必死，于是，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩却平安无事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡
材料三：元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡，专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
（1）引起动物患狂犬病的狂犬病毒在传染病中称为病原体，患狂犬病的男孩属于传染源．
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于抗原，男孩获得免疫力的方式属于特异性免疫
（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗体．
（4）有些地区为了防止狂犬病的发生，将流浪狗进行捕杀，从预防传染病的角度看，它属于控制传染源．

12．请分析回答下列与小麦种子实验有关的几个问题：
（1）观察种子结构，小麦种子具有种子的一般结构，但与其它的种子也有不同之处，如小麦种子与花生种子比较，所特有的结构是胚乳．
（2）探究种子萌发的环境条件，如表是利用小麦种子探究种子萌发的环境条件的实验设计．

培养皿编号	小麦种子（个）	种子所处的环境（其他条件相同）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，25℃
B	3	无水   25℃
C	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，0℃
D	3	水淹没种子，25℃

①要探究温度对小麦种子萌发的影响，可采用A、C两组培养皿做对照
②本实验设计的不足是实验用的小麦种子数过少；
③有些植物的种子即使各种外界条件都具备，仍然不萌发．科学家认为这是种子的某种特性，这种特性可以帮助它渡过不良环境．你认为这种特性指的是休眠现象．
（3）小麦发芽率的测定．种田大户王三宝买了200斤小麦种子，在播种前，他随机取了50粒小麦进行发芽率的测定，其记录结果如表

	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天	第七天
种子萌发数	0	0	8	15	18	30	45

①王三宝这样测试发芽率的方法称为抽样检测．
②他测定的小麦的发芽率为90%．
（4）测定种子的成分．将小麦粉成面粉后，将少许面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，反复揉挤，纱布内剩下的黄白色的物质是无机盐，它主要存在于小麦种子的胚乳结构中．