4．如图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：
（1）图中的a过程主要是在小肠中进行的．图中的b过程叫做吸收，c过程主要是在细胞的线粒体内进行的．
（2）某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录：

试管编号	加入物质	处理方法	检验方法	现象
1	2毫升唾液、淀粉糊	37℃10min	碘液
2	2毫升清水、淀粉糊	37℃10min	碘液
3	淀粉糊	0℃10min	碘液
4	2毫升唾液、淀粉糊	37℃10min	碘液

①若1号和2号作为一组对照试验，变量是唾液；变蓝的是2号．
②若1号和3号作为一组对照试验，那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液；3号试管变蓝，由此可得出的结论是：温度能影响酶的消化作用．
③4号试管理论上应与1号有相同的实验现象，但结果出现了阑额，推测少量淀粉未被消化的原因可能是淀粉糊与唾液未充分混合．

3．如图是人体的呼吸、消化和吸收，运输，排泄有关的部分器官示意图，请回答下列问题
（1）牛奶中的蛋白质最终被分解成氨基酸后才能在乙处被人体吸收，被吸收的物质通过血液循环流经心脏（丙）各腔的先后顺序是A→B→D→C．（用图中字母和箭头表示）．
（2）戊是肺泡结构示意图，肺泡壁薄，数目多，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，这些特点与肺进行气体交换的功能相适应，吸入的氧气最终在人体细胞的线粒体中被利用．
（3）血液流经丁器官形成尿液是连续的，而尿液的排出是间歇的，这与膀胱能暂时贮存尿液有关．

2．如图是人体部分生理活动示意图（①-⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）分析回答问题
（1）食物中的营养成分不需要经过①过程，直接通过②过程进入A系统的营养成分有水、无机盐、维生素．
（2）过程③、④是通过呼吸运动实现的，肺泡与血液之间的气体交换和血液与细胞之间的气体交换是通过气体扩散作用完成的
（3）肾脏是泌尿系统的主要器官，其主要功能是形成尿液，尿液的形成要经过的两个生理过程是肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．
（4）Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比，含量明显减少的物质有氧气、尿素等（答出两种即可）
（5）人体产生的代谢废物排出的主要途径有（用图中的编号表示）③⑤⑥．

1．人们常说“眼观六路，耳听八方”这说明眼和耳是人获取外界信息的重要器官．请回答下列问题
（1）正常人的眼能够看清远近不同的物体，主要原因是睫状体能调节晶状体的曲度．
（2）学生能听到上课或下课的铃声，是因为声波引起鼓膜的振动，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，并最终在大脑皮层产生了听觉．
（3）若长时间近距离看书写字，玩手机或上网，很容易造成近视．如图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙．

（4）在耳的结构中，与产生听觉无关，但能感受头部位置变动，与维持身体平衡有关的结构是前庭和半规管．
（5）做眼保健操和课间休息时闭目或远眺，是预防近视的有效措施，请你写出一条保护听力的做法合理即可．（如遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳；不要用尖锐的器具掏耳，以免截伤外耳道和鼓膜等）．

20．请同学们写出“四苗”常规接种疫苗的名称：
（1）卡介苗；（2）百白破联合疫苗；（3）脊髓灰质炎疫苗；（4）麻疹疫苗．

19．有关人体结构与功能的下列叙述中，正确的是（　　）

	A．	中医给病人“切脉”时，感受的是手臂上静脉的搏动
	B．	有些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”
	C．	某病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损
	D．	在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是肌肉细胞

18．以下不适于进行物质交换的结构是（　　）

A．

肺泡

B．

输尿管

C．

小肠绒毛

D．

毛细血管

17．目前我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养早餐，结合所学知识据图回答（图中A-C为人体消化道器官，X-Z表示淀粉、脂肪、蛋白质的消化曲线）
（1）你在食用早餐前应关注食品包装上的生产日期、保质期等（请据一例）．
（2）上述营养早餐中，面包能为人体生命活动提供主要能量；牛奶的主要营养物质的消化可用图中的曲线X表示．
（3）C指的是小肠；曲线Z所表示的营养物质在C中消化比例上升，与此有关的消化液有①②⑤．
①肠液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤胆汁．

16．下列对如图两幅曲线图的分析，不正确的是（　　）

	A．	若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精
	B．	若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，BC段肋间肌和膈肌处于舒张状态
	C．	若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管
	D．	若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠

15．如图为人体不同部位的毛细血管示意图，其主要功能不是物质交换的（　　）

A．

B．

C．

D．