15．夏日，有些蝉停留在树的枝梢上，可是，过了几天后，你会发现这些枝条枯死了，这是因为（　　）

	A．	雌蝉将卵产在了枝条内		B．	蝉将枝条咬断了
	C．	蝉吸干了枝条的营养		D．	雄蝉将精子产在了枝条中

14．青蛙的发育与受精方式分别是（　　）

	A．	变态发育，体外受精		B．	变态发育，体内受精
	C．	不完全变态发育，体外受精		D．	完全变态发育，体内受精

13．（1）图中1里含有细胞核，该色浓而略大，说明此卵是卵，已知受精卵中的染色体数为39对，则未受精卵中染色体数为39条．
（2）鸡的生殖方式为卵生．
（3）图中6的名称，其作用是为胚胎发育提供养料．
（4）即对卵起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是8卵白．
（5）下列四种动物中，与鸟的生殖方式相近的是B
A中华鲟          B扬子鳄         C大鲵        D蝙蝠．

12．下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是（　　）

A．

蜜蜂

B．

蝗虫

C．

菜粉蝶

D．

蚊

11．无性生殖与有性生殖的根本区别是（　　）

	A．	有无生殖细胞的形成		B．	有无细胞分裂
	C．	是否由单一个体完成		D．	有无两性生殖细胞的结合

10．实验题：当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，还是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
小红在探究馒头在口腔内消化的实验时，设计了如下实验方案：

试管编号	1A	2B	3C
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块
试管中的加入物	2ml唾液		2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温5-10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管中应加入2ml清水，与1A号试管形成对照．
（2）为了证明牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头有消化作用，应选用AC两只试管进行对照实验．实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，2B号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此你会联想到馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液的分泌都有关．
（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理没有必要（填“有”或“不”）

9．如图是消化系统示意图，据图完成下列各题：
（1）消化系统包括消化道和消化腺两部分，其主要功能是对食物进行消化和吸收．
（2）消化道中最膨大部分是[3]胃，最长的部分是[5]小肠，胆汁、胰液注入消化道的位置是十二指肠，消化液量最多、种类最全的部位是[5]小肠；
（3）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所（器官）是[5]小肠，其内壁上的肠腺分泌的消化液中含有多种消化酶．
（4）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用．因为在运动过程中流经消化器官的血液减少（填“增加”或“减少”），从而影响消化．
（5）有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激；从淀粉在消化道内的消化特点来看，原因是胃液不能消化淀粉．

8．如图表示的是男女一部分性器官的发育趋势，据图回答．
（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是缓慢，几乎处于静止状态．
（2）性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁，这一时期被称为青春期．性器官发育的主要原因是，这一时期内垂体分泌的促性腺激素，促进性器官的发育，性器官发育成熟是人体青春期发育的最主要特征，而且表现为女性发育早于男性．
（3）在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在身高和体重的迅速增加．
（4）青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为遗精；女孩出现月经，这些都是正常的生理现象．

7．积极的休息方式是（　　）

	A．	经常参加文体活动		B．	增加每天的睡眠时间
	C．	以一种活动替换另一种活动		D．	增加每天的休息时间

6．以下有关免疫的描述，正确的是（　　）

	A．	淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体，这属于非特异性免疫
	B．	给刚出生的婴儿接种卡介苗属于计划免疫
	C．	胰腺属于人体的免疫器官
	D．	有人吃海鲜会出现全身发痒等过敏反应，与免疫无关