6．如图表示向日葵24小时内水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的（　　）

	A．	在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
	B．	在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
	C．	在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
	D．	在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率

5．“我多想成为一棵树，脚踩卑贱的泥土，枝杆伸展在空中，用手去触摸空气的流动和阳光的温度，虽然安静，却在隐谧地成长！”诗人用灵动的文字，描绘了植物的生理作用．请结合所学生物学知识，回答下列问题：
（1）大树根系的吸水主要由根部根尖的成熟区来完成，水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的．
（2）1公顷阔叶林，每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这是树林进行光合作用的结果．一棵树从种子到长成大树的过程中，其增重部分主要来自于空气中的二氧化碳．
（3）技术员利用“嫁接”对低产果园进行改造，他们用“快”、“准”、“稳”三字要诀来指导操作，其目的是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，以提高成活率．
（4）树林里凌晨时分空气中二氧化碳的含量高于傍晚时分，其原因是：植物夜间进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳．

4．果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验．请仔细阅读，回答问题：
（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了蒸腾  作用．同时发现叶脉
变红，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片．
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时．C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是氧气，该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的．

3．图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．

（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是B（用字母表示），C→A表示的生理过程是光合作用．
（2）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中．
（3）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分．
（4）写出图中的一条食物链A→D→E→F．
（5）若该生态系统能量流动传递效率为10%，下列对此理解正确的是B
A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B．上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
D．分解者能量约占生产者能量的10%

2．下列说法正确的是（　　）

	A．	“三鹿”奶粉事件中的三聚氰胺能够替代奶粉中的蛋白质
	B．	最近中国有5.7亿元问题疫苗流入18省市，疫苗属于抗体
	C．	吸烟有害健康，香烟烟雾中的一氧化碳是通过气体扩散进入组织细胞的
	D．	红细胞和白细胞属于血细胞，而血小板属于血浆

1．以下是小伟用黄豆发豆芽的实验，请分析回答：
（1）黄豆选材的探究．
实验结果显示：陈年霉变种子多数不能萌发，虫噬空缺种子多数不能萌发，当年饱满种子萌发良好．这些情况说明；种子萌发的自身条件是具有完整、活力的胚．
（2）发豆芽技术的探究．
实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：

容器编号	A	B	C
处理方法	用底部无孔的容器盛放，水浸没种子．	用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温．	用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水．
结果观察	头两天萌发，随后种子逐渐腐烂．	萌发良好，一周左右发豆芽成功．	头两天萌发，随后表层以下的种子逐渐腐烂．

①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供动力．
②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温．这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气．
（3）夏天，豆芽易变“老”、腐烂．你想到的保鲜方法是袋装冷藏．

20．小伟以银边天竺葵作为材料探究植物的生命活动（如图），请分析．

（1）为避免叶片中原有的淀粉对实验结果造成影响，请帮小伟设计一个方案：将天竺葵移到暗处24小时．这个方案利用的生理活动是呼吸作用．
（2）将实验装置放到阳光下照射4小时后摘下叶片，通过水浴加热装置利用酒精进行脱色后，叶片呈黄白色．
（3）滴加碘液进行染色后，变为蓝色的部分是[A]；该活动说明，植物光合作用需要叶绿体．
（4）塑料袋内壁出现水珠，是植物通过蒸腾作用散失的水蒸气凝结形成的，植物散失水蒸气的器官主要是叶．

19．如图示一朵桃花的结构，请据图回答：

（1）桃花结构中最主要的部分是[①]雌蕊和[②]雄蕊．
（2）②发育成熟后，[⑦]花药里的花粉落到[④]柱头上的过程称为传粉．
（3）花粉萌发长出花粉管，穿过花柱，进入子房，到达胚珠内部，释放出的精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程称为受精．
（4）受精后，[⑥]子房发育成果实，[③]胚珠发育成种子．

18．请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴生理盐水；盖盖玻片时，使盖玻片的一边接触载玻片片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，这是为了防止装片上出现气泡．
（2）图中，遗传信息库是[4]细胞核；控制细胞与外界进行物质交换的是[②]细胞膜；溶有多种物质，有的含有色素的细胞液存在于[③]液泡．
（3）人口腔上皮细胞结构与图中的甲（填“甲”或“乙”）相同，判断依据是：该细胞中不具有液泡、叶绿体和细胞壁．

17．如图为普通光学显微镜，请据图分析回答：
（1）使用显微镜的步骤是：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放．
（2）对光时，首先要转动[④]转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；两手转动[]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到视野呈雪白色．
（3）双手缓慢转动[②]粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视[5]物镜，避免撞上玻片．
（4）若观察“上”字玻片，则视野中的物像是“”；若视野中出现污点，移动玻片后污点没有动，则污点可能存在于目镜或物镜上．