2．将生命活力正常的玉米种子，平均分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组播种在贫瘠湿润的土壤里，这两种种子的发芽状况是（　　）

A．

甲先发芽

B．

同时发芽

C．

都不发芽

D．

乙先发芽

1．某同学对石头生物进行了观察和纪录，其中错误的是（　　）

	A．	如图是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
	B．	如图是蕨类植物，叶片的背面有孢子囊群
	C．	如图是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
	D．	如图是裸子植物种子，外面无果皮包被

12．针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题，“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整．
（1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2号，各加入2毫升淀粉糊．
（2）在1号试管中加入2毫升清水，在2号试管中加入2毫升唾液，目的是控制单一变量，设置对照实验．
（3）将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀，这相当于口腔中A的搅拌作用（A．舌；B．牙齿）
（4）把两支试管同时放入37℃的温水中，5分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．观察到的现象2号试管不变蓝，因为淀粉已经被分解．
（5）分析结果，得出结论：口腔中的唾液（或唾液淀粉酶）对淀粉有化学性消化作用．

11．请阅读下面有关艾滋病的资料，分析并回答问题：
世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日，艾滋病是由艾滋病病毒引起的，当艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统，降低人体抵御疾病的能力，最终，患者易发生多种感染病导致死亡．
艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播，目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法，当然，也不必谈“艾”色变，日常生活和工作接触，如握手、拥抱，以及共用学习用具、电话等都不会感染艾滋病，对于艾滋病感染者，我们不应歧视他们，而应鼓励他们勇敢面对，并给予他们温暖的关爱．
（1）艾滋病能够在人与人之间传播，属于A（A．传染病；B．非传染病）
（2）艾滋病病毒是引起艾滋病的B（A．传染源；B．病原体）
（3）艾滋病病毒没有细胞结构，它主要由蛋白质外壳和内部遗传物质构成．
（4）下列行为不会感染艾滋病的是C．
A．输入含艾滋病病毒的血液或血液制品
B．与艾滋病患者共用注射器
C．与艾滋病患者交谈或握手．

10．下列是家蚕发育过程中四个时期的形态图，请分析并回答问题：

（1）家蚕的发育顺序是A（A．受精卵→幼虫→蛹→成虫；B．受精卵→蛹→幼虫→成虫）
（2）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是蛹期．
（3）根据体内有无脊柱划分，家蚕属于B（A．脊椎动物；B．无脊椎动物）
（4）家蚕以桑树叶为食，在生态系统中，桑树属于生产者，家蚕属于消费者．

9．呼吸系统和泌尿系统与人体排出代谢废物有关，图甲为人体呼吸系统组成示意图，图乙为人体泌尿系统组成示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：
（1）人体的呼吸系统有呼吸道和②肺组成，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气（填写一种气体名称），排出代谢所产生的二氧化碳．
（2）呼吸道的起始部分是①鼻，它也是嗅觉器官．
（3）泌尿系统中最重要的器官是③肾脏，其功能是形成尿液．
（4）人体可暂时贮存尿液的器官是⑤（请在答题卡上填写图中数字符号）

8．如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③根．
（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①叶．
（3）②茎和①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物．
（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④营养组织．
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→器官→个体．

7．下列可以看成一个生态系统的是（　　）

	A．	池塘中所有的鱼		B．	池塘中的水
	C．	池塘中所有的植物		D．	一个池塘

6．脊椎动物运动系统的组成主要有（　　）
①骨骼肌  ②骨  ③骨连结（如关节）  ④皮肤．

A．

①②③

B．

①②④

C．

②③④

D．

①②③④

5．蜻蜓的主要运动形式是（　　）

A．

跳跃

B．

行走

C．

飞行

D．

奔跑